【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是啊，爸爸媽媽為你們的成長(zhǎng)付出了許多心血。（屏幕出示：成長(zhǎng)過(guò)程）自從你們哇哇啼哭著來(lái)到這個(gè)世界上，媽媽便用甘甜的乳汁喂養(yǎng)著本人的小孩，在媽媽的精心呵護(hù)下，小孩一天天長(zhǎng)大了，開(kāi)始學(xué)走路了。小孩到了上學(xué)的年齡，為了讓小孩明白得一些道理，勞累了一天的他們還要在燈下給小孩講生動(dòng)的故事。小孩病了爸爸媽媽總是焦急的帶著小孩上醫(yī)院，整夜整夜守在小孩床邊。在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中父母付出了多少心血、多少汗水。你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎？愛(ài)爸爸媽媽就要孝敬父母，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《學(xué)做人要從學(xué)孝開(kāi)始》二、學(xué)習(xí)事例，明理悟情 師：我國(guó)古代有哪些孝敬父母的故事？ 學(xué)生講故事：漢文帝的故事。 老萊娛親的故事。 黃香溫席的故事。 師：從同學(xué)們講的故事中我們明白，故事里的主人公不僅滿(mǎn)足了父母物質(zhì)上的需要，還給以了父母精神上的慰藉。古人孝敬父母的故事還有許多，如：《二十四孝》講確實(shí)實(shí)是古代二十四個(gè)孝子的故事?？梢?jiàn)，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。 師：古代的人為我們做出了特別好的典范，那么當(dāng)代的人又是如何樣繼承和發(fā)揚(yáng)這一榮耀傳統(tǒng)的呢？在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，常常發(fā)生著一個(gè)個(gè)感人的故事。 出示投影：故事《孝道》 師：故事中的王守成家境并不富有，但為了實(shí)現(xiàn)母親的愿望，不顧本人年事已高，徒步背著百歲的母親，千里跋涉，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)北京。下面你能說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在本人四周孝敬父母的故事嗎？ 學(xué)生講故事：本人的父母孝敬爺爺奶奶的故事、鄰居的故事。 師：同學(xué)們講的故事特別感人，《孝道》中王守成以及你們的爸爸媽媽或鄰居，以實(shí)際行動(dòng)做到了孝敬父母，他們?yōu)槭裁茨苋绱俗瞿兀? 生：答 師：孝敬父母也是子女應(yīng)盡的責(zé)任。（投影） 師：同學(xué)們聽(tīng)了上面的故事，你有什么感想？ 生：（向他們學(xué)習(xí)，也要孝敬父母。） 三、熟記有關(guān)“孝敬”的句子小孩在學(xué)校最重要的兩年事是：一是求知，二是修身。學(xué)做人第一重要。“孝悌也者，為人之本與?！毙榘俚率祝榘偕坪?。一個(gè)連父母都不愛(ài)、不孝、不敬的人，如何會(huì)愛(ài)朋友、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)教師，成為一個(gè)人格健全的人呢？孝是家里的事，也是國(guó)家的事。注：小孩的理解才能低，教師可以以此為文本，加以深化淺出的闡述。也可以先讓學(xué)生記住其中重要的話(huà)，同意不求甚解。只要將此爛熟于心，理解確信是遲早的事，不急！讓我們都來(lái)孝敬父母教學(xué)目的：通過(guò)本課學(xué)習(xí)理解我們的一切都來(lái)自于我們的父母，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)，因報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。結(jié)合孝敬教育歌謠，教育學(xué)生要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感謝、尊敬和關(guān)心，從四周的小事做起，來(lái)表達(dá)我們的孝敬之心。教學(xué)預(yù)備：孝敬教育歌謠，有關(guān)從古到今的一些孝敬的故事。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題。師：同學(xué)們，在這堂課的開(kāi)始，我們先來(lái)聽(tīng)一首歌吧，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，留意聽(tīng)歌詞，聽(tīng)完后告訴我，這首歌是贊頌誰(shuí)的？（播放歌曲《明白你》，師生共聽(tīng)。）同學(xué)們聽(tīng)得多投入呀，大家說(shuō)這首歌是贊頌誰(shuí)的呢？（生齊說(shuō)：母親）對(duì)，這是一首獻(xiàn)給母親的贊歌。請(qǐng)大家想想，母親給了我們什么？或者說(shuō)我們從父母那兒得到了些什么？ （指名說(shuō)）師：是呀，父母給了我們生命，在撫育我們成長(zhǎng)的過(guò)程中傾注了許多心血，就像剛剛那首歌唱得那樣，把愛(ài)全給了我們，把世界給了我們，可見(jiàn)父母的愛(ài)是多么偉大的啊！同學(xué)們，你們愛(ài)本人的父母嗎？(生答復(fù)：愛(ài)。)答復(fù)得真確信，那么大家是否理解本人的父母呢？好，讓我來(lái)做個(gè)小調(diào)查吧，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)：你的哪些行為會(huì)使父母歡樂(lè)？你的哪些行為會(huì)使父母生氣？你的哪些行為會(huì)讓父母?jìng)?？你的什么事情?huì)使父母焦急？(學(xué)生交流，匯報(bào)。)師小結(jié)：通過(guò)剛剛的交流我們看到，當(dāng)你有了成績(jī)或獲得進(jìn)步時(shí)，會(huì)使父母歡樂(lè)；當(dāng)你有了缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)使父母生氣；當(dāng)你的言行刺傷父母的心時(shí)，會(huì)使他們感到傷心；當(dāng)你得了病或退步時(shí)，會(huì)令父母焦急……同學(xué)們，父母為我們付出的實(shí)在太多了，那么，作為子女應(yīng)該如何對(duì)待本人的父母呢？（生答復(fù)）對(duì)，我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，明白感恩父母。（按照答復(fù)，板書(shū)，讓我們都來(lái)孝敬父母）二、借助材料，提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為。導(dǎo)言：同學(xué)們，孝敬父母，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有句古話(huà)說(shuō)得好：“百善孝為先?！币馑际钦f(shuō)，孝敬父母是我們?nèi)祟?lèi)各種美妙品德中最為重要的品德。從古到今流傳著許多感天動(dòng)地的孝敬父母的故事，你們想聽(tīng)嗎？師講傳統(tǒng)美德故事《黃香溫席》。這是二十四孝中有名的孝敬故事《扇枕溫衾》。征詢(xún)：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感想呢？（指名說(shuō)） 小結(jié)：是呀，酷寒的冬天，黃香用本人的體溫去捂暖父親的被窩；炎熱的夏天，黃香用扇子將父親所睡的席子扇涼。《弟子規(guī)》里說(shuō)“冬則溫，夏則清”，小小黃香確實(shí)是這么做的，這份孝心是多么令人感動(dòng)！也特別值得我們學(xué)習(xí)。師：古代有上書(shū)救父、棄官尋母的故事都值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)今有捐腎救母，攜母上學(xué)的故事令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，不一樣的人物，但都有一個(gè)一樣的主題，確實(shí)是孝敬父母，報(bào)答父母。師說(shuō)：接下來(lái)，請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)另外一個(gè)就發(fā)生在我們四周的孝敬父母的故事，教師有要求，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后四人小組互相交流一下本人的感受。（聽(tīng)完故事小組交流，指名匯報(bào)）說(shuō)得真棒！同學(xué)們，孝敬父母的故事還有特別多，關(guān)于我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母，報(bào)答父母，不必像上面所說(shuō)的那樣，要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平常多留意從四周的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以做到我們對(duì)父母的孝敬之心。出示古詩(shī)《游子吟》，這是唐朝詩(shī)人孟郊的詩(shī)，通過(guò)描寫(xiě)慈母縫衣的一般場(chǎng)景，卻表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)母親深深的愛(ài)，讓我們用朗讀將這種深深的愛(ài)表達(dá)出來(lái)吧。（師生有感情地齊讀這首古詩(shī)。）同學(xué)們讀的真有感情，教師也感動(dòng)了！那我們剛剛說(shuō)的都是別人孝敬父母的故事，那么你們能說(shuō)一說(shuō)你們平常是如何孝敬本人的父母的嗎？（學(xué)生答）確實(shí)，在生活中，一句舒心的話(huà)，一杯熱茶，一塊熱毛巾都能讓父母感遭到父母的愛(ài)，孝敬父母應(yīng)該在我們平時(shí)的生活中表達(dá)。出示五條孝敬條例，全班齊讀。常征詢(xún)候，讓父母舒心；勤操持，讓父母省心；有誠(chéng)信，讓父母放心；求上進(jìn)，讓父母歡樂(lè)；能自珍，讓父母滿(mǎn)意。三、總結(jié)事實(shí)上父母對(duì)我們的要求并不高，只要我們做到上面的五條，我們的父母將會(huì)綻放笑臉，生活的更加美妙！十月懷胎娘辛苦教學(xué)目的：理解是誰(shuí)養(yǎng)育了本人，明白得本人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的辛苦。明白本人的生命是誰(shuí)給的，通過(guò)“護(hù)蛋行動(dòng)”理解母親十月懷胎的辛苦。教學(xué)重點(diǎn)：理解母親十月懷胎是辛苦的。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生感遭到母親十月懷胎的辛苦。教學(xué)預(yù)備：課前讓學(xué)生去征詢(xún)本人的母親十月懷胎的辛苦，征詢(xún)鄰居或親戚中現(xiàn)在懷有身孕的人在懷孕的時(shí)候會(huì)有哪些困難的事。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入 故事《陳毅探母》。陳毅是中國(guó)十大元帥之一，那他是如何孝敬母親的呢？他是個(gè)如何樣的人，你是從哪些地點(diǎn)聽(tīng)出來(lái)的？生討論。答復(fù)。 你在生活中還看到過(guò)哪些孝敬父母的行為？16