【文章內(nèi)容簡介】 是啊，爸爸媽媽為你們的成長付出了許多心血。（屏幕出示：成長過程）自從你們哇哇啼哭著來到這個世界上，媽媽便用甘甜的乳汁喂養(yǎng)著本人的小孩，在媽媽的精心呵護(hù)下，小孩一天天長大了，開始學(xué)走路了。小孩到了上學(xué)的年齡，為了讓小孩明白得一些道理，勞累了一天的他們還要在燈下給小孩講生動的故事。小孩病了爸爸媽媽總是焦急的帶著小孩上醫(yī)院，整夜整夜守在小孩床邊。在你們成長的過程中父母付出了多少心血、多少汗水。你愛你的爸爸媽媽嗎？愛爸爸媽媽就要孝敬父母，今天我們就來學(xué)習(xí)《學(xué)做人要從學(xué)孝開始》二、學(xué)習(xí)事例，明理悟情 師：我國古代有哪些孝敬父母的故事？ 學(xué)生講故事：漢文帝的故事。 老萊娛親的故事。 黃香溫席的故事。 師：從同學(xué)們講的故事中我們明白，故事里的主人公不僅滿足了父母物質(zhì)上的需要，還給以了父母精神上的慰藉。古人孝敬父母的故事還有許多，如：《二十四孝》講確實(shí)實(shí)是古代二十四個孝子的故事?？梢?，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。 師：古代的人為我們做出了特別好的典范，那么當(dāng)代的人又是如何樣繼承和發(fā)揚(yáng)這一榮耀傳統(tǒng)的呢？在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，常常發(fā)生著一個個感人的故事。 出示投影：故事《孝道》 師：故事中的王守成家境并不富有，但為了實(shí)現(xiàn)母親的愿望，不顧本人年事已高，徒步背著百歲的母親，千里跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，終于到達(dá)北京。下面你能說一說發(fā)生在本人四周孝敬父母的故事嗎？ 學(xué)生講故事：本人的父母孝敬爺爺奶奶的故事、鄰居的故事。 師：同學(xué)們講的故事特別感人，《孝道》中王守成以及你們的爸爸媽媽或鄰居，以實(shí)際行動做到了孝敬父母，他們?yōu)槭裁茨苋绱俗瞿兀? 生：答 師：孝敬父母也是子女應(yīng)盡的責(zé)任。（投影） 師：同學(xué)們聽了上面的故事，你有什么感想？ 生：（向他們學(xué)習(xí)，也要孝敬父母。） 三、熟記有關(guān)“孝敬”的句子小孩在學(xué)校最重要的兩年事是：一是求知，二是修身。學(xué)做人第一重要?！靶┮舱?，為人之本與。”孝為百德首，孝為百善后。一個連父母都不愛、不孝、不敬的人，如何會愛朋友、愛同學(xué)、愛教師，成為一個人格健全的人呢？孝是家里的事，也是國家的事。注：小孩的理解才能低，教師可以以此為文本，加以深化淺出的闡述。也可以先讓學(xué)生記住其中重要的話，同意不求甚解。只要將此爛熟于心，理解確信是遲早的事，不急！讓我們都來孝敬父母教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)理解我們的一切都來自于我們的父母，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們成長，因報答父母的養(yǎng)育之恩。結(jié)合孝敬教育歌謠，教育學(xué)生要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感謝、尊敬和關(guān)心，從四周的小事做起，來表達(dá)我們的孝敬之心。教學(xué)預(yù)備：孝敬教育歌謠，有關(guān)從古到今的一些孝敬的故事。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題。師：同學(xué)們，在這堂課的開始，我們先來聽一首歌吧，請大家認(rèn)真聽，留意聽歌詞，聽完后告訴我，這首歌是贊頌誰的？（播放歌曲《明白你》，師生共聽。）同學(xué)們聽得多投入呀，大家說這首歌是贊頌誰的呢？（生齊說：母親）對，這是一首獻(xiàn)給母親的贊歌。請大家想想，母親給了我們什么？或者說我們從父母那兒得到了些什么？ （指名說）師：是呀，父母給了我們生命，在撫育我們成長的過程中傾注了許多心血，就像剛剛那首歌唱得那樣，把愛全給了我們，把世界給了我們，可見父母的愛是多么偉大的啊！同學(xué)們，你們愛本人的父母嗎？(生答復(fù)：愛。)答復(fù)得真確信，那么大家是否理解本人的父母呢？好，讓我來做個小調(diào)查吧，請你們說說：你的哪些行為會使父母歡樂？你的哪些行為會使父母生氣？你的哪些行為會讓父母傷心？你的什么事情會使父母焦急？(學(xué)生交流，匯報。)師小結(jié)：通過剛剛的交流我們看到，當(dāng)你有了成績或獲得進(jìn)步時，會使父母歡樂；當(dāng)你有了缺點(diǎn)或錯誤時，會使父母生氣；當(dāng)你的言行刺傷父母的心時，會使他們感到傷心；當(dāng)你得了病或退步時，會令父母焦急……同學(xué)們，父母為我們付出的實(shí)在太多了，那么，作為子女應(yīng)該如何對待本人的父母呢？（生答復(fù)）對，我們要學(xué)會孝敬父母，明白感恩父母。（按照答復(fù)，板書，讓我們都來孝敬父母）二、借助材料，提高認(rèn)識，指導(dǎo)行為。導(dǎo)言：同學(xué)們，孝敬父母，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有句古話說得好：“百善孝為先?！币馑际钦f，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美妙品德中最為重要的品德。從古到今流傳著許多感天動地的孝敬父母的故事，你們想聽嗎？師講傳統(tǒng)美德故事《黃香溫席》。這是二十四孝中有名的孝敬故事《扇枕溫衾》。征詢：同學(xué)們，聽了這個故事你有什么感想呢？（指名說） 小結(jié)：是呀，酷寒的冬天，黃香用本人的體溫去捂暖父親的被窩；炎熱的夏天，黃香用扇子將父親所睡的席子扇涼?！兜茏右?guī)》里說“冬則溫，夏則清”，小小黃香確實(shí)是這么做的，這份孝心是多么令人感動！也特別值得我們學(xué)習(xí)。師：古代有上書救父、棄官尋母的故事都值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)今有捐腎救母，攜母上學(xué)的故事令我們感動萬分。不一樣的時代，不一樣的人物，但都有一個一樣的主題，確實(shí)是孝敬父母，報答父母。師說：接下來，請大家聽聽另外一個就發(fā)生在我們四周的孝敬父母的故事，教師有要求，請大家認(rèn)真聽，聽完后四人小組互相交流一下本人的感受。（聽完故事小組交流，指名匯報）說得真棒！同學(xué)們，孝敬父母的故事還有特別多，關(guān)于我們來說，孝敬父母，報答父母，不必像上面所說的那樣，要做一番驚天動地的事情。我們只要在平常多留意從四周的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以做到我們對父母的孝敬之心。出示古詩《游子吟》，這是唐朝詩人孟郊的詩，通過描寫慈母縫衣的一般場景，卻表現(xiàn)了詩人對母親深深的愛，讓我們用朗讀將這種深深的愛表達(dá)出來吧。（師生有感情地齊讀這首古詩。）同學(xué)們讀的真有感情，教師也感動了！那我們剛剛說的都是別人孝敬父母的故事，那么你們能說一說你們平常是如何孝敬本人的父母的嗎？（學(xué)生答）確實(shí)，在生活中，一句舒心的話，一杯熱茶，一塊熱毛巾都能讓父母感遭到父母的愛，孝敬父母應(yīng)該在我們平時的生活中表達(dá)。出示五條孝敬條例，全班齊讀。常征詢候，讓父母舒心；勤操持，讓父母省心；有誠信，讓父母放心；求上進(jìn)，讓父母歡樂；能自珍，讓父母滿意。三、總結(jié)事實(shí)上父母對我們的要求并不高，只要我們做到上面的五條，我們的父母將會綻放笑臉，生活的更加美妙！十月懷胎娘辛苦教學(xué)目的：理解是誰養(yǎng)育了本人，明白得本人的成長離不開父母的辛苦。明白本人的生命是誰給的，通過“護(hù)蛋行動”理解母親十月懷胎的辛苦。教學(xué)重點(diǎn)：理解母親十月懷胎是辛苦的。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生感遭到母親十月懷胎的辛苦。教學(xué)預(yù)備：課前讓學(xué)生去征詢本人的母親十月懷胎的辛苦，征詢鄰居或親戚中現(xiàn)在懷有身孕的人在懷孕的時候會有哪些困難的事。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入 故事《陳毅探母》。陳毅是中國十大元帥之一，那他是如何孝敬母親的呢？他是個如何樣的人，你是從哪些地點(diǎn)聽出來的？生討論。答復(fù)。 你在生活中還看到過哪些孝敬父母的行為？16