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20xx主題班會教案一年級孝敬教育教案今天我們?yōu)槭裁匆绦?wenkub.com

2025-01-17 03:23 本頁面
   

【正文】 四、布置作業(yè):建議:放學(xué)回到家,把你做的愛心卡送給爸爸媽媽,觀察他們的表情。師小結(jié):考驗(yàn)過關(guān)!看到大家這么有愛心,這么有孝心,教師確實(shí)特別感動。(四)活動七:愛心小考驗(yàn)(師事先不說)師:說到不如做到,心動不如行動。然后展示。(播放〈〈我有一個家〉〉)其余學(xué)生可評價,評選最正確小詩人。一個個夜晚,媽媽講著故事陪伴我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。)通過媽媽困難的十月懷胎,我們降臨到了這個美麗的世界。樸素自然,親切感人,正所謂:兒行千里母牽掛(板書課題)讀題。你聽出了什么?卡紙。教學(xué)目的 體會家庭親情,感受父母的愛和養(yǎng)育之恩,喚起由衷的愛與感謝之情。爸爸媽媽做事特別辛苦,說一聲:“爸爸媽媽,你們辛苦了!感謝你們!”為爸爸媽媽洗洗腳。五、孝心行動:我能做 欣賞動畫兒歌《我的好媽媽》師:兒歌中的小朋友能為媽媽做什么?小朋友,你會嗎?你做過嗎?師:小朋友,你還為爸爸媽媽做過什么?爸爸媽媽歡樂嗎?做一做:爸爸媽媽下班回來,為他們遞上一塊毛巾,送上一杯開水。四、親情悄悄話師:小朋友們,盡管我們和爸爸媽媽在一起的時間特別多,但是我們理解爸爸媽媽多少呢?我們要學(xué)會照顧爸爸媽媽,學(xué)會給他們唱首歌,給他們帶來歡樂;我們要學(xué)會本人能做的事本人做,讓爸爸媽媽多點(diǎn)時間休息;我們要學(xué)會跟父母講禮貌,多協(xié)助爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)。當(dāng)爸爸給小強(qiáng)禮物時,小強(qiáng)應(yīng)該如何說?(四)下午放學(xué)了,小強(qiáng)背著書包回家了,他敲了敲門,媽媽打開了門,小強(qiáng)走進(jìn)去,就進(jìn)去找東西吃了。爸爸媽媽是多么的關(guān)心我們啊,我們應(yīng)該如何對爸爸媽媽呢?昨天教師拍了一組圖片,圖片中的小朋友和我們特別像,讓我們來看看他做的對不對。2.師:這位小朋友說的多好啊,小朋友,你們能說說本人是如何像爸爸媽媽的嗎?3.學(xué)生找到本人最好的朋友悄悄對好朋友說,也可以找教師悄悄說。聽:這位小朋友還在對著照片說話呢?。ㄕn件):我像爸爸,我像媽媽我有一張圓圓臉,那是媽媽給我的;我有一張招風(fēng)耳,那是爸爸給我的。通過“親情悄悄話”的錄音,讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)對父母的真情實(shí)感;通過“我能做”,為父母做事的行動中感謝父母,表達(dá)孝心。小結(jié):同學(xué)們,從你們的交流中,教師看到你們長大了,也明白事了,教師相信你們都能做一個愛學(xué)習(xí)、愛勞動、講文明、明白禮貌的好小孩,相信,你們的行為一定會讓爸爸媽媽滿意,歡樂! 同學(xué)們,你們想不想進(jìn)展一次機(jī)密活動,給父母送去一份關(guān)愛,一份驚喜。在爸爸媽媽傷心的時候(A、和同桌互說:B、教師也想考考大家。)。 最令爸爸媽媽操心的事是( 幸福你放學(xué)后遲遲沒回家,爸爸媽媽不明白你在哪里?A、請你們讀讀這些句子,想一想爸爸媽媽的心情會如何樣?(學(xué)生自由朗讀)。四、感受愛,送名言:現(xiàn)在此刻,教師想把這兩句話送給你們。課件:小小故事會學(xué)生小組內(nèi)交流曾經(jīng)發(fā)生的真實(shí)故事。我們每位小朋友都是爸爸媽媽的寶,在我們的日常生活中,爸爸、媽媽的愛可以說是無處不在、無時不有。請聽教師讀詩歌《養(yǎng)兒育女舔犢情》自由讀。 時教學(xué)預(yù)備:磁帶、錄音機(jī)、課件教室的黑板布置“愛的小屋”背景(一卡通小屋,門前印有一串有小漸大的足跡。 教學(xué)目的:情感與態(tài)度:通過教學(xué),使學(xué)生充分感受父母對本人的疼愛和養(yǎng)育之恩,體會家庭成員之間的親情,激發(fā)學(xué)生熱愛家庭、熱愛生活的情感。八月懷胎在娘身,腹中孩兒踢我身。四月懷胎在娘身,猶如重?fù)?dān)壓在身。 請學(xué)生發(fā)表本人關(guān)于“護(hù)蛋行動”的感受,體會本人母親十月懷胎的辛苦。教師:是啊,我們的父母一方面要努力工作,另一方面又要料理家務(wù),為我們的健康成長而日夜勞累,是多么的不容易!想想,父母為我們受過那些痛苦,那些勞累?(分小組討論)按照教師的提示的順序說說父母為我們所受的痛苦和勞累第一樣確實(shí)是生我。是啊,我們不是孫悟空,不是從石頭里蹦出來的,我們是從媽媽的肚子里出來的,但我們曾經(jīng)在媽媽的肚子里躲了特別久。(指導(dǎo)學(xué)生回想《環(huán)珠格格》皇太后批判皇帝時的情景。 故事《陳毅探母》。教學(xué)過程:一、故事導(dǎo)入明白本人的生命是誰給的,通過“護(hù)蛋行動”理解母親十月懷胎的辛苦。三、總結(jié)事實(shí)上父母對我們的要求并不高,只要我們做到上面的五條,我們的父母將會綻放笑臉,生活的更加美妙?。◣熒懈星榈佚R讀這首古詩。師說:接下來,請大家聽聽另外一個就發(fā)生在我們四周的孝敬父母的故事,教師有要求,請大家認(rèn)真聽,聽完后四人小組互相交流一下本人的感受。 小結(jié):是呀,酷寒的冬天,黃香用本人的體溫去捂暖父親的被窩;炎熱的夏天,黃香用扇子將父親所睡的席子扇涼。從古到今流傳著許多感天動地的孝敬父母的故事,你們想聽嗎?師講傳統(tǒng)美德故事《黃香溫席》。(按照答復(fù),板書,讓我們都來孝敬父母)二、借助材料,提高認(rèn)識,指導(dǎo)行為。)同學(xué)們聽得多投入呀,大家說這首歌是贊頌誰的呢?(生齊說:母親)對,這是一首獻(xiàn)給母親的贊歌。結(jié)合孝敬教育歌謠,教育學(xué)生要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感謝、尊敬和關(guān)心,從四周的小事做起,來表達(dá)我們的孝敬之心。一個連父母都不愛、不孝、不敬的人,如何會愛朋友、愛同學(xué)、愛教師,成為一個人格健全的人呢?孝是家里的事,也是國家的事。 三、熟記有關(guān)“孝敬”的句子小孩在學(xué)校最重要的兩年事是:一是求知,二是修身。 生:(向他們學(xué)習(xí),也要孝敬父母。 下面你能說一說發(fā)生在本人四周孝敬父母的故事嗎? 出示投影:故事《孝道》 師:古代的人為我們做出了特別好的典范,那么當(dāng)代的人又是如何樣繼承和發(fā)揚(yáng)這一榮耀傳統(tǒng)的呢?在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,常常發(fā)生著一個個感人的故事??梢姡⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。小孩病了爸爸媽媽總是焦急的帶著小孩上醫(yī)院,整夜整夜守在小孩床邊。同學(xué)們喜歡照相嗎?教師猜想大家的照片一定特別美麗。 對父母有禮貌,服從父母的正確指導(dǎo)。教學(xué)目的: 那么如何樣是孝敬父母呢?學(xué)生自由的說教師按照學(xué)生的答復(fù)總結(jié):看來同學(xué)們都明白如何樣做才是孝敬父母,下面我們就來一個禮儀知識大比拼。學(xué)生說本人的感受。教學(xué)重點(diǎn):激活學(xué)生的思路,使學(xué)生認(rèn)識到父母給我們的愛是無價的。你看我們中國古代為人父母者,時時都想著要成就后代,才有這么多寶貴的家訓(xùn)傳下來,我們要會用,才能站在巨人的肩膀上。當(dāng)我學(xué)習(xí)到《弟子規(guī)》的“事諸父,如事父;事諸兄,如事兄”這句經(jīng)文時,深化感遭到別人的父母對家庭、對社會的付出特別辛勞。因此,父母與教師的恩德,我們一生都要記住,應(yīng)該對他們孝敬、奉養(yǎng)。四、一日為師終身為父一個人為人能頂天立地,人格健全,除了靠父母的教誨之外,還有賴于一位重要人物的教誨,那確實(shí)是教師,因此中國文化最注重確實(shí)實(shí)是孝道與師道?!币獎駥?dǎo)父母漸漸放下貪念。這時我們可以透過一些時機(jī),勸告父母放下執(zhí)著。第三、“及其老也,血?dú)饧人?,戒之在得”。因此,為人父母的要明白得協(xié)助小孩防止污染,小孩看的電視節(jié)目一定要慎選??追蜃釉岬饺松腥洌貏e慎重。當(dāng)我們能用本人的德行讓父母感遭到榮耀的時候,確實(shí)是一種大孝顯親的表現(xiàn)。比方說媽媽打給你東聊西聊,你也聽得出來媽媽在想念我們,這時不要等媽媽開口,應(yīng)主動回家看看。”特別多人一聽要半年,嚇得半死:“我哪有這么多時間來調(diào)養(yǎng)!”另一方面,西醫(yī)告訴他:“一針打下去,立即見效!”他聽了特別歡樂,就立即打針了。平常要多叮嚀父母,不可以吃太咸、太油膩的食
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