20xx下學(xué)期五六年級研究性學(xué)習(xí)教學(xué)參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斷追求的進(jìn)取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志質(zhì)量以及追求真理的科學(xué)理念。
使學(xué)生理解科學(xué)關(guān)于自然、社會和人類的意義與價值，學(xué)會關(guān)懷國家和社會進(jìn)步，學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧開展，加強(qiáng)對社會的責(zé)任心和使命感。
四、方法措施：
指導(dǎo)學(xué)生的主動探究，活動中留意發(fā)揮學(xué)生的自主性。老師充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去考慮、討論，鼓舞學(xué)生說真話、展示本人的個性。尊重學(xué)生的個性和經(jīng)歷，同意學(xué)生節(jié)外生枝，鼓舞學(xué)生提出新咨詢題、新思路、新觀點，變老師傳授為引導(dǎo)、協(xié)助、促進(jìn)，實在轉(zhuǎn)變老師角色，和學(xué)生一起成長。
積極探究多種施行方式，表達(dá)學(xué)科特點。把交流與指導(dǎo)親密結(jié)合，互相浸透，靈敏運(yùn)用，留意組織活動的縝密性，減少預(yù)設(shè)性，加強(qiáng)對生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動設(shè)計的容量與難度，符合本年級學(xué)生的特點與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，發(fā)揮合作中的探究、分享效應(yīng)，提升與擴(kuò)展活動的內(nèi)涵。
爭取多方面的支持，
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