20xx三年級班主任家長會參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確實是說想的事情多了，開場有本人意向，本人有本人的計劃，想干什么就干什么，也確實是有些家長在說的：“我們小孩特別強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊膮^(qū)分力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解到底哪些事能夠做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給小孩一些指示和告誡，經(jīng)常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，如此小孩就更區(qū)分不清晰了。
三、三年級數(shù)學學習特點及應對措施
三年級的數(shù)學學習以不同于2年級了，抽象的知識增多了，應用題的難度加大了，這方面對學生的意志力的要求更高了。同時，三年級的小孩處于有想象思維向邏輯思維過度的關鍵時期，也是性格構(gòu)成和適應培養(yǎng)的重要階段，他們大多爽朗好動，自制力不強，思維不夠緊密。由此，三年級的數(shù)學教學主要以激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)良好的學習適應和教導學習方法為主。數(shù)學知識必須通過不斷練習應用才能牢牢掌握。在上完新課后，我一般會布置課時作業(yè)和口算，有時候布置課本上的習題，目的都是讓小孩及時復習穩(wěn)固所學知識。
四、
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