20xx三年級(jí)家長會(huì)范文參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言行。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用本人的一言一行來教育小孩，讓小孩從小就做個(gè)仁慈的人，做個(gè)樂于助人的人。
三、談教學(xué)
進(jìn)入中年級(jí)，小孩們一下子增加了幾門功課，感受特別費(fèi)勁。怎么樣才能讓大家活得不累，怎么樣讓小孩學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能到達(dá)的目的，因而也要請(qǐng)家長同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長，不明白你們是否理解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長可能并不十分清晰。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)確實(shí)是三年級(jí)。這是由于一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不明白，一切都要從頭開場。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下小孩們的試卷就會(huì)發(fā)覺：三年級(jí)的試卷上除保存了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)小孩們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也確實(shí)是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要緣故。再加上老師的更換交替，有的家長就開場抱怨本人的小孩沒有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會(huì)教，造成了小孩學(xué)習(xí)成績的下降。事實(shí)上這是對(duì)老師的一種誤解。相信通過我剛剛的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是如此子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，假如成績下降特別厲害那就危險(xiǎn)了。
我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級(jí)的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)完畢，小孩的閱讀量為5萬字。如今我發(fā)覺小孩們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)，因而，從一開學(xué)，我就給小孩們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。小孩每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感受確信是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該明白一個(gè)詞語，這是特別重要的。我發(fā)覺，班上有些事實(shí)上小孩特別喜愛讀書，但大部分小孩卻缺少這方面的興趣。那么怎么樣更好地激發(fā)小孩的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，小孩們津津樂道，特別是有興趣，而且我認(rèn)
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