20xx三年級家長會_0參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-14 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的開場應(yīng)帶有一定的強迫性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)催促、詳細(xì)檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實，時間長了，小孩摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對小孩要求詳細(xì)，檢查認(rèn)真，才能使小孩感受家長要求的嚴(yán)肅性，進而約束本人把要求化為行動。實踐證明，對小孩的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)適應(yīng)是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。
閱讀情況
閱讀是特別重要的，小孩通過大量閱讀，能夠提高小孩的識字量，提高小孩的理解才能，提高小孩的寫作才能。通過閱讀一些名人故事，還能夠讓小孩進展自我品德教育和勵志教育。但在我們班上閱讀存在兩級分化的現(xiàn)象。有的小孩能主動積極閱讀，可還有一些小孩，每天最根本的閱讀任務(wù)都無法完成，他們不愿意看、讀，讀書認(rèn)識不強。小孩閱讀什么，需要在家長的指導(dǎo)和監(jiān)視。能夠去買，能夠去書店看，也能夠去借。家長要催促小孩每周熟背老師指定的古詩、佳句、成語，每天至少閱讀半小時課外書，先看老師每月推薦的書目，由于我們每月要對看過的書進展書面檢測。
“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情能夠理解，但是事實上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高小孩的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定小孩放學(xué)
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