20xx一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)_0參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本人發(fā)覺(jué)而改正的錯(cuò)誤，留下的經(jīng)歷會(huì)更深入，要想發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，必需要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因而，同樣也培養(yǎng)了小孩認(rèn)確實(shí)作風(fēng)。
給小孩建立錯(cuò)題本，讓小孩記住本人因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，協(xié)助小孩總結(jié)一下，查查粗心的緣故，看看開(kāi)展和變化，使小孩引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。
家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)
我希望家長(zhǎng)明白，假如家長(zhǎng)在小孩剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任小孩，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，由于家長(zhǎng)不過(guò)咨詢(xún)，而使小孩養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使小孩構(gòu)成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面特別明顯的錯(cuò)誤，比方一個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我翻開(kāi)本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不明白家長(zhǎng)關(guān)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是如何對(duì)待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)小孩把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子，草書(shū)您的名字？小孩的內(nèi)心會(huì)如何想？還有的家長(zhǎng)忙著掙錢(qián)，連作業(yè)都懶得看一下，更別說(shuō)簽字了。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天能夠賺回來(lái)。但小孩的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，確實(shí)是希望家長(zhǎng)能把小孩的培養(yǎng)放在第一位，
?。ǘ⒄n外閱讀
特別多家長(zhǎng)總是抱怨小孩的語(yǔ)文成績(jī)不好。這是為什么呢？由于語(yǔ)文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇，學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、看過(guò)，你讓他們考的出來(lái)嗎？再說(shuō)作文，二年級(jí)就要開(kāi)場(chǎng)作文起步了，學(xué)生沒(méi)有最根本的積累，大白話(huà)寫(xiě)出來(lái)的作文，能得到高分嗎？因而我們倡導(dǎo)廣泛閱讀、多多積累。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字。怎么樣來(lái)協(xié)助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量？老師家長(zhǎng)
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