20xx一年級家長會參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 談?wù)勑『⒌膶W(xué)習(xí)。我堅持我的辦法，學(xué)習(xí)應(yīng)該是歡樂的。假如在學(xué)習(xí)中體驗到的只是痛苦，那么確實是我們的方法不對。玩和學(xué)是能夠結(jié)合起來的，能夠在玩的過程中去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩的非?？鞓?。何馨宇的數(shù)學(xué)確實是在玩零用錢中去學(xué)習(xí)的。當(dāng)他們學(xué)到錢幣時，他在預(yù)習(xí)中告訴我，這個標(biāo)題我不會。原來兩毛的紙幣他沒接觸過，不會組合了。然后我把家里的零錢罐全都倒了出來，讓他去本人組合。不一定非要面對書本，能夠找非常詳細的東西讓他去操作，如此他覺得不是在學(xué)習(xí)，是在玩。小孩在比擬愉悅的情況下學(xué)習(xí)，會非常輕松的掌握，從而得到學(xué)會的成就感。同理，小孩關(guān)于物體在水中沉與浮的關(guān)系，是在浴缸里學(xué)會的，慣性是在電瓶車的行駛中學(xué)會的，杠桿摩擦是在玩具中學(xué)會的。玩可能是小孩的一貫常態(tài)。
然后來說說小孩的語文學(xué)習(xí)。一個月前，小孩每天回來做到背書默寫閱讀時就性情大變，大喊大叫。我厭惡默寫，我厭惡背書，我厭惡閱讀。我明白他不愿意做的背后是一定有緣故的。他在體驗失敗
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