20xx一年級家長會家長代表_0參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 舞能加強小孩的認同感，他會更加努力的朝著既定目的前進。汪天意剛上學(xué)的時候，有一個不好的適應(yīng)：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開場小孩撅著小嘴特別不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔膬?nèi)心認同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，我們能夠早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛如此的學(xué)生；回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復(fù)習(xí)往常學(xué)過的知識，根底打牢了，不管老師如何小測，我們都得優(yōu)。小孩有了目的，就有了動力。汪天意從此甩掉了往常的還適應(yīng)，一進家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚她：汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時，我們總是選擇她寫得好的部分，大加欣賞，希望她能夠保持，做得更好。
三、讓小孩學(xué)會孝敬，明白得感恩。汪天意從小就特別明白事，特別會疼人，看見姥姥在咳嗽，她抓緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，抓緊給媽媽找潰瘍
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