20xx一年級上學期家長會_1參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種責任感。本人起床，本人照顧本人，本人的作業(yè)本人檢查，不要老是讓別人催。我覺得班里那幾個作業(yè)拖拉的小孩，都或多或少存在著過分依賴別人的壞習慣。在學校里，假設查出誰沒有完成作業(yè)，我是不會放過的，確信會讓他想方法補上。假設誰在聽寫、寫字、伴你學、考試中得a+，我都會大加鼓舞，并許諾假設積滿15個，能夠到我那兒領(lǐng)取一個本子。目前小孩們的熱情是比擬高的。
再次，告訴小孩在校如何聽講，不要只說好好學習。特別多家長都和我反映，我天天在家里叮囑她在學校要好好學習，上課要認真聽講，聽教師的話。可能有的小孩并不明白什么叫上課認真聽講。盡管教師在學校會進展學習行為習慣的訓練，但家庭的個別指導與強調(diào)仍然不可缺少。比方說上課認真聽講的小孩眼睛是亮亮的，像小獅子的眼睛一樣有神地看教師、看黑板、看書；耳朵像等著抓老鼠的小貓的耳朵一樣豎起來聽教師的話。父母和家長都提到了上課如何聽講，小孩會因而覺得上課聽講特別重要，也會努力去做。
需要強調(diào)的是，個別家長把小孩放到助學園里不管不咨詢，甚至星期天也把小孩送到助校園里去，如此長時間對小孩的治理置假設罔聞，確信會迫使小孩產(chǎn)生許多咨詢題。有人說，父母是小孩的第一任教師，家庭是小孩的第一所學校。當你覺得本人的小孩并不如意時，你是否想過本人身上也或多或少存在一些緣故？
二、關(guān)于積極的學習態(tài)度
要讓小孩感遭到本人與其他同學一樣，不管如何不能讓小孩覺得本人在班上是有特權(quán)的、與眾不同的，一定要讓小孩有班級里一般一員的平和心態(tài)。這主要是針對那些班干部們說的。越是班干部越應該嚴格要求本人。
要真心的說教師的好話。每一位教師在父母心中都有優(yōu)點和缺點，父母們見面有時會談亂小孩教師的好壞，有時還會當著教師的面說小孩教師的缺乏。我認為父母有責任維護教師在小孩心中的形象，培養(yǎng)小孩對教師的喜愛與欣賞，由于只有親其師，才能信其道。另外，我認為在小孩缺少區(qū)分是非善惡的根本才能時，應盡量引導小孩多看別人生活中更為陽光的一面，多欣賞別人，多看到美妙的事物，以培養(yǎng)小孩積極樂觀的人生態(tài)度。
尋找小孩身上值得確信的地點。小孩需要教師和家長的鼓舞協(xié)助其獲得自決心。我們都應該盡量發(fā)覺小孩身上值得確信的地點。也許小孩不是做得最好，只要看到小孩努力了，我們就應該給予鼓舞。在這里我再提一提試卷簽名。這個簽字外表上是給教師看的，實際上是給小孩看的。（舉例）小學低年級的小孩自我評價才能低，需要父母教師精心維護，協(xié)助他們建立對本人的良好感受：你說他好，他感受本人確實特別行；你說他不行，他確信覺得本人更不行。我們一定要學會賞識小孩，理解小孩。
家長朋友，每個小孩都是獨一無二的，都有本人的優(yōu)點與長處。平時與一些家長交流的時候，感遭到他們有些急噪，總是拿本人小孩的短處與別人小孩的長處比擬，如此越比擬，就越覺得失去決心，對小孩就會越絕望，千萬不要如此。記得有位成功教育專家說，你假設把眼睛緊緊地盯在小孩的缺點上，以此來改正小孩的缺點，那么小孩的缺點可能會越來越放大，不如采納暗示的方法，說他在這方面進步了，越來越好了，經(jīng)常真心腸與其別人說，讓小孩能感遭到你對他的贊美，也許，過一段時間，你會驚奇地發(fā)覺小孩確實已經(jīng)改正了這方面的缺點。家長朋友，假如您的小孩缺乏自信，你不妨采取如此的方式試一試，回家后，與小孩一起列一下他的優(yōu)點，盡可能多的列，然后貼在小孩經(jīng)?？吹降牡攸c，經(jīng)常讓小孩看，經(jīng)常讀，時間長了，我相信小孩大的進步。（董博
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1