20xx淺議從小事加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性通用(編輯修改稿)
2025-01-17 03:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 無法贏得學(xué)生的尊重呢？咨詢題是一堆一堆，不明白也一筐一筐。
究其緣故的話，特別大程度上應(yīng)該是老師個(gè)體的師德差異對(duì)學(xué)生的妨礙力不同。在《妨礙學(xué)習(xí)的要素——學(xué)生如是說》當(dāng)中，小學(xué)生認(rèn)為有四個(gè)要素阻礙他們的學(xué)習(xí)獲得成就，其中之一就四“老師的不良行為”，包括有外表、適應(yīng)、言語(yǔ)和情緒等[3]。
由于，如今作為老師已經(jīng)不是僅僅擁有知識(shí)就行了。如今的學(xué)生都特別聰明，并不是老師說什么就相信什么。他們會(huì)有本人的辦法，有本人的觀點(diǎn)，更加相信本人看到的，更相信本人的推斷，更相信本人的結(jié)論。關(guān)于一個(gè)老師的評(píng)價(jià)也不僅僅是課堂知識(shí)的灌輸，還有課堂之外的行為表現(xiàn)。假如說，一個(gè)老師在課堂的教育和在課堂上的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的妨礙是有認(rèn)識(shí)的，那么，在課堂之外的老師不自覺的行為妨礙就能夠說是無認(rèn)識(shí)的妨礙。一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的無認(rèn)識(shí)妨礙有依然無、強(qiáng)依然弱，這個(gè)要取決于老師的個(gè)人師德內(nèi)涵的修為深淺，包括知識(shí)水平和個(gè)人言行的綜合。老師個(gè)人的知識(shí)水平是能夠勝任教學(xué)的，一般學(xué)生不會(huì)有異議。但是最吸引學(xué)生的往往會(huì)是一個(gè)老師內(nèi)在的個(gè)人師德涵養(yǎng)散發(fā)出來的光輝?！坝腥苏f，魅力是一種對(duì)良性妨礙力的最大釋放，而教育魅力則是一種高質(zhì)量、高品味的德才感染力（毛志成）”[4]。教育的魅力的散發(fā)，除了有豐富的學(xué)問水平外還必須有良好的個(gè)人內(nèi)在師德涵養(yǎng)。
但是個(gè)人的內(nèi)在師德涵養(yǎng)是如何來的呢？是我們平時(shí)在日常生活中的一點(diǎn)一滴的小事積累構(gòu)成的個(gè)人的品德涵養(yǎng)。盡管小事是平凡的、詳細(xì)的、零散的，如一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)會(huì)面、……小事特別小，容易被人們所無視，但它的作用是不可估量。有些小事會(huì)深深地印在學(xué)生的腦海中，留下終生難忘的印象。
?。ǘ⑿∈?，似小非?。?br /> 所謂“學(xué)高為師，身正為范”，單單是學(xué)高并不全面，還要身正。如此才算是合格的老師。而身正確實(shí)是指師德，能夠指身教。這個(gè)更加要表達(dá)在小事上了。
德國(guó)教育家第斯多惠所說的，“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于老師的楷模形象”。試想，一個(gè)老師上課遲到，你如何有說服力的教育學(xué)生不要遲到；老師都講粗言穢語(yǔ)，你如何要求學(xué)生要講文明；一個(gè)老師都不分場(chǎng)合地抽煙，你如何能使得學(xué)生相信吸煙有害健康；老師在升旗儀式都不嚴(yán)肅認(rèn)真，你如何能跟學(xué)生討論愛國(guó)主義精神；……這些都是特別小的事情，但是，教育無小事。任何的小事都可能妨礙學(xué)生的一生。假如連這些最根本的，必需要做到的，我們老師都沒能做到的話，情何以堪！更加別談教育學(xué)生了。假如是酒后進(jìn)展教育教學(xué)活動(dòng)；上課時(shí)還抽空到走廊抽煙；上課過程中使用通訊工具……如此的行為就更加不能容忍了?！拔ㄓ欣蠋熑烁竦母呱?，才可能有學(xué)生心靈的純潔。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教” [5]。教育無小事，事事都育人，小事成就大事，老師的每個(gè)細(xì)小的行動(dòng)都是無聲的教育，它遠(yuǎn)比豪言壯志語(yǔ)更行之有效。
孔子說：“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?！边@就要求老師從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從自我做起，以身作則，領(lǐng)先垂范。要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，本人就應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真讀書，本人就應(yīng)當(dāng)積極備課，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)?？傊惨髮W(xué)生做到的，本人首先做到，而且做出典范。只有如此才能給學(xué)生帶來好妨礙，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育才有說服力。也才有所謂的“親
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