20xx高職院校思想政治理論課教學改革模式的探索與研究(編輯修改稿)
2025-01-17 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進入21世紀，“就業(yè)導向、工學結(jié)合”已成為我國高等職業(yè)教育的基本理念、基本要求和發(fā)展趨勢。為適應“就業(yè)導向、工學結(jié)合”環(huán)境下思想政治理論課教學的需要，提高思想政治理論課教學的針對性和實效性，為了有效發(fā)揮思想政治理論課教學對高職學生的培養(yǎng)和教育作用，在我國高職院校進行思想政治理論課教學改革是勢在必行?！ ?以德育教育為根本，規(guī)范課程設(shè)置，提高思政課教學的針對性 落實德育教育的首要地位，規(guī)范思政課程設(shè)置育人為本，德育為先。在以“就業(yè)導向、工學結(jié)合”的背景下，高職院校思想政治理論課教學應該把德育教育擺在首位，發(fā)揮思政課對學生教育的主渠道作用，要嚴格按中宣部、教育部[2020]5號、9號等文件精神開設(shè)“概論”、“基礎(chǔ)”、“形勢與政策”、“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”和“心理健康教育”等專業(yè)課程。要高度重視學生的職業(yè)道德教育和法制教育，重視培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識、遵紀守法意識。在教學組織中始終強調(diào)要堅持正確的政治方向，大力宣傳黨的路線、方針、政策，堅持德與法的統(tǒng)一，突出對學生進行中國特色社會主義理論體系的教育和社會主義核心價值觀的教育?！ ?整合教學內(nèi)容，提高思政課教學的針對性高職院校應根據(jù)學院的實際情況，對思政課教學內(nèi)容進行整合。根據(jù)不同專業(yè)，不同的就業(yè)環(huán)境制定相應的教學大綱和教學內(nèi)容。對于特殊行業(yè)的職業(yè)院校，思政課部的老師可以編著獨立的教材給予授課。通過教學內(nèi)容的整合，要突出教學重點，避免了教
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