20xx高職院校學生黨建工作存在問題分析與工作對策(編輯修改稿)
2025-01-17 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意識淡薄,總體政治修養(yǎng)欠缺,自身政治理論水平跟不上形勢,損害了學生黨員在普通學生心目中的形象,學生黨員的先鋒模范作用得不到發(fā)揮?！ ！ ∪姘盐蘸蛨猿贮h員標準,是加強和改進黨建工作的前提和基礎。黨員標準,對于要求入黨的同學來說是一面鏡子,用它可以經(jīng)常照照自己,查找自己的缺點、不足,努力完善自我,爭取早日入黨。對于學生黨務工作者來說,只有把握好大學生黨員標準,才能保證大學生黨員的質(zhì)量問題,才能不扼殺學生對黨的不懈追求。 在學生黨員的發(fā)展工作中,我們學生黨務工作者對大學生黨員標準的把握上存在一定的偏差。其主要表現(xiàn)為:一是唯學習論,把學生黨建的著眼點歸結(jié)為大學生學習上的能力和水平,過分強調(diào)學習成績,而忽視其他方面的表現(xiàn),尤其是思想政治表現(xiàn),缺乏全面綜合考察。二是唯社會工作論,把參加社會工作和取得的成績作為學生黨建的著眼點。過分注重社會工作的表現(xiàn)而忽視其學習成績,認為學生干部雖然學習成績差一點,但他們熱心工作,樂于助人,有奉獻精神,思想素質(zhì)較高,“學習成績好壞不要緊,只要能積極工作”,就可以發(fā)展。把是否擔任學生干部及其工作的情況作為標準。三是唯完美論,過分追求完美、求全責備、吹毛求疵。要求大學生黨員各方面都要以身作則,全面發(fā)展,無可厚非。但是對于要求入黨的學生,要看到他們所付出的努力和所取得的進步,使大學生逐漸增強在工作和學習中的主動性、積極性和創(chuàng)造性?！ 《?、高職院校學生黨建工作對策 學生黨建工作中存在的這
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