20xx高校軍事理論課程體系建設的實踐探索(編輯修改稿)
2025-01-17 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了規(guī)范。同年6月國務院辦公廳、中央辦公廳轉發(fā)了《教育部、總參謀部、總政治部關于在普通高等學校和高級中學開展學生軍訓工作的意見》(國辦發(fā)〔2001〕48號文件)，對高校的軍事理論課都提出了明確的要求。為貫徹落實教育部、總參謀部、總政治部對學生軍事理論教學的要求，嘉興職業(yè)技術學院自2001年正式建院以來，以《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》以及教育部總參謀部總政治部印發(fā)的《普通高等學校軍事課教學大綱》等為依據(jù)，按照人才培養(yǎng)的長遠目標和國防后備力量建設的需要，組織開展大學生軍事教學工作。從2002年起，嘉興職業(yè)技術學院每年都對新入學的一年級學生進行為期14天的軍事技能訓練，同時從2020年下半年開始面向全體學生開設了軍事理論課。真正做到了各級領導思想統(tǒng)一，軍事理論課程建設依法有序的進行，使軍事理論課程建設工作逐步走上法制化、規(guī)范化的軌道。 抓機制，完善實施軍事理論課的機構設置 軍事理論課從教學計劃到教學實施、教學考核、教學評價的全過程，均需要有實施和監(jiān)管機構，建立和完善名副其實的軍事理論課實施機構是各高校需要解決的重要環(huán)節(jié)。 首先要明確職責，擺正位置?！秾W生軍事訓練工作規(guī)定》第十一條：“普通高等學校(包括高校)應當把學生軍事訓練工作納入學校教育教學計劃、統(tǒng)籌安排。”第十二條：“普通高等學校軍事教學機構與人民武裝部共同負責軍事技能訓練、軍事理論教學的計劃安排和具
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