20xx一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任_2參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 02:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 帶齊學(xué)慣用品。統(tǒng)一科目的書放在一起，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面，最初，讓小孩本人整理書包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給小孩做示范，再讓他學(xué)著做。如今的小孩在智力要素上沒有太大差異，這種差異主要是習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的需要家長(zhǎng)、小孩及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。小孩的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長(zhǎng)放在第一位。而父母在對(duì)待小孩入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給小孩找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都特別忙，沒時(shí)間顧及小孩的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦小孩出了咨詢題就急了，再打罵小孩，如此教育往往適得其反。
，但不要干涉過多，慢慢地放手，不要輕易地替小孩改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤小孩本人經(jīng)歷后會(huì)印象更深。小孩寫完作業(yè)要讓他們本人先檢查，家長(zhǎng)再評(píng)價(jià)。6背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成，最后簽上完成的時(shí)間和情況。
培養(yǎng)小孩的經(jīng)歷力、想象力、思維才能等等。我們要鼓舞小孩學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為小孩預(yù)備幾本有益的課外書籍并催促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。
一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫字。對(duì)小孩的書寫要求一定要標(biāo)準(zhǔn)，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓小孩把生字詞語(yǔ)、筆畫純熟地默寫出來(lái)，課文背誦出來(lái)。
第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議
包書皮寫名字
小孩的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，小孩之間你打打我，我招招你，拿了本人喜愛的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些
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