20xx一年級家長會班主任_2參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶齊學慣用品。統(tǒng)一科目的書放在一起，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面，最初，讓小孩本人整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給小孩做示范，再讓他學著做。如今的小孩在智力要素上沒有太大差異，這種差異主要是習慣，習慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的需要家長、小孩及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。小孩的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長放在第一位。而父母在對待小孩入學這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責。有的家長認為給小孩找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都特別忙，沒時間顧及小孩的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦小孩出了咨詢題就急了，再打罵小孩，如此教育往往適得其反。
，但不要干涉過多，慢慢地放手，不要輕易地替小孩改錯，有些錯誤小孩本人經(jīng)歷后會印象更深。小孩寫完作業(yè)要讓他們本人先檢查，家長再評價。6背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認真完成，最后簽上完成的時間和情況。
培養(yǎng)小孩的經(jīng)歷力、想象力、思維才能等等。我們要鼓舞小孩學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為小孩預備幾本有益的課外書籍并催促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。
一年級語文重點是拼音、識字、寫字。對小孩的書寫要求一定要標準，在家中也要嚴格。每學完一篇課文，都要讓小孩把生字詞語、筆畫純熟地默寫出來，課文背誦出來。
第四方面給家長其他方面的一些建議
包書皮寫名字
小孩的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，小孩之間你打打我，我招招你，拿了本人喜愛的物品等等，家長決不能為一些
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