20xx一年級(jí)班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 02:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是身體依然心理可能特別不習(xí)慣，可能會(huì)碰到不少困難，感遭到壓力，遇到挫折。（我還教小孩背了“吃得苦中苦，方為人上人”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的格言呢。）一個(gè)認(rèn)識(shí)咨詢(xún)題要處理，不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，能夠早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的小孩，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險(xiǎn)的。列舉班上的小孩遇到咨詢(xún)題就哭，就發(fā)脾氣的事。
作為家長(zhǎng)和老師都要對(duì)小孩多一些關(guān)懷，多理解其學(xué)習(xí)情況，多同小孩溝通，協(xié)助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓舞引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)小孩堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我們一起努力做好“幼小過(guò)渡”工作。
（三）態(tài)度、習(xí)慣預(yù)備
目前有一些家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。事實(shí)上分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力要素，也要關(guān)注非智力要素，如此才能使小孩全面開(kāi)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。
因而作為非智力要素的態(tài)度習(xí)慣就顯得特別重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本緣故是態(tài)度、習(xí)慣咨詢(xún)題。
培養(yǎng)深沉的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)小孩的好奇心，提供好書(shū)、鼓舞閱讀，教給根本的學(xué)習(xí)方法，采納詳細(xì)、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的時(shí)機(jī)等等，激發(fā)小孩的學(xué)習(xí)興趣。
培養(yǎng)小孩主動(dòng)積極、努力上進(jìn)
讓小孩養(yǎng)成時(shí)間認(rèn)識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要留意不要讓小孩邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣特別有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)小孩的責(zé)任心。要讓小孩明白得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
培養(yǎng)小孩認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣
如讓小孩做業(yè)本人檢查，看清標(biāo)題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等，這對(duì)以后的開(kāi)展特別有益。
培養(yǎng)小孩專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因而需要小孩集中留意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有四十多個(gè)，老師在上課時(shí)精力有限，即便眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有忽略，因而小孩的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要緣故。
培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣
帶著小孩實(shí)地熟悉上學(xué)必走的道路，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等根本平安知識(shí)和一些突發(fā)事情的處理方法。逐步讓小孩本人預(yù)備好所有學(xué)慣用品，并教會(huì)他整理書(shū)包。（協(xié)助小孩學(xué)習(xí)掃地做家務(wù)，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡樂(lè)，要小孩有愛(ài)心，明白得諒解家長(zhǎng)用行動(dòng)報(bào)答家長(zhǎng)）
培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣
要鼓舞小孩和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要留意教育小孩和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性，特別是不能打架。
恪守標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣
家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及根本禮儀，教育小孩恪守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極考慮，發(fā)言嘹亮等。每周一、三、五必須穿校服等.
（四）品德教育預(yù)備
嚴(yán)格要求
全面理解小孩，并協(xié)助小孩正確地認(rèn)識(shí)本人的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為小孩護(hù)短。要利用生活實(shí)例、影視作品中詳細(xì)、生動(dòng)、形象的東西協(xié)助小孩理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等根本道德觀念；
l、在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)諒解別人，養(yǎng)成文明禮貌、保護(hù)公物、恪守規(guī)則等習(xí)慣。
以身作則
家長(zhǎng)是小孩第一任老師，你們的小孩從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別擅長(zhǎng)模擬的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)小孩的妨礙特別大。希望各位家長(zhǎng)能給本人的小孩予積極妨礙。
協(xié)調(diào)關(guān)系
需要說(shuō)明的是，老師是人，而非神。老師每天面對(duì)的是40多個(gè)小孩，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們福泉學(xué)校的老師，家長(zhǎng)素養(yǎng)高、期望高，家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的要求也特別高。但老師在工作中也難免會(huì)有些缺乏之處。作為家長(zhǎng)，切忌在小孩面前談?wù)摾蠋煹牟皇?，讓小孩保持那種對(duì)老師的尊敬的心理。有什么疑咨詢(xún)或者建議都能夠像朋友一樣當(dāng)面討論或交流。因而，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，許多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)如此一句話(huà)“小孩更聽(tīng)老師的話(huà)，他在家里特別不聽(tīng)話(huà)的”聽(tīng)到家長(zhǎng)如此說(shuō)，我們老師既感到榮幸，又特別的擔(dān)憂(yōu)，為什么小孩會(huì)出現(xiàn)如此的“兩面現(xiàn)象呢”？——這絕對(duì)不是一個(gè)好現(xiàn)象啊。由于我作為老師不斷在教育小孩聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，在家里也一樣要做好小孩。終究是為什么小孩不大愿意聽(tīng)生養(yǎng)本人的父母的話(huà)（或者是朝夕相處的爺爺奶奶的話(huà)）呢？下面這些話(huà)，是我教高年級(jí)時(shí)遇到的咨詢(xún)題，只能代表我一個(gè)人的辦法，
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