20xx高三班主任工作參考總結范文_0(編輯修改稿)
2025-01-17 02:56 本頁面
【文章內容簡介】 輕松的方式,去討論各種征詢題，以此放松學生緊張的心情。另一方面我還經常利用課間、中午、自習等時間深化到學生中去，理解學生的思想動態(tài)，為學生排憂解難。其次，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我本人也以身作責，努力做學生的典范，每天早上比學生早到校，對學生的各項要求，本人必須首先做到，然后再要求學生去做。再者，班干部和我配合的特別好，對班級的任何事情都及時的向我匯報，以致于我能夠及時掌握班級動向，調整好班級的各項事情。
二、認真布置落實各個階段的工作，同時獲得階段性的成功本學期任務比較重，每一項工作都至關重要，與高考息息相關。
首先是三月份的第二次三項高考，通過前期的精心預備，及各個科任教師配合，獲得了優(yōu)良的成績。通用的平均分到達84分，較之第一考試有了宏大進步。其次，本學期的三次模擬考試都獲得了不錯的成績，而且每一次都有明顯的進步，給學生高考樹立了決心。另外，四月份完成了電子檔案的錄入與整理，全班學生都到達高中畢業(yè)要求，獲得高中畢業(yè)證書。其它的上些班級工作也得以順利開展，沒有出現任何的過失，為學生順利參加高考，為今年三(16)班高考獲得好成績打下了良好的根底。
高三年級是學生的世界觀開展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際征詢題，再加上我班實際情況，隨著課時和知識復雜程度的加重，不難想象有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去決心。因此，學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這一學年里，我不斷堅持對學生自決心的培養(yǎng)。其一，學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于加強其決心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其二，我利用本人班主任的一點優(yōu)勢，努力使本人所教的學科有所進步，來加強同學們的決心。其三，我加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我認識的根底上產生進取心，逐步構成良好的思想行為質量。又留意指導學生如何進展自我治理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還留意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空本人，使本人在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。
四、積極抓好后進生的轉化工作
后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，
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