20xx網絡媒體環(huán)境下大學生基層黨建工作創(chuàng)新研究(編輯修改稿)
2025-01-17 02:47 本頁面
【文章內容簡介】 顯了即時傳播的功能。3網民可以根據(jù)個人愛好、需求定制信息傳播服務，同時可以使用自己熟悉的消息傳播、發(fā)布工具，比如、移動飛信，以及目前非常流行的微博，受眾越來越廣的微信等。《報告》顯示，手機微博延續(xù)了2020年快速增長的勢頭。截至2020年6月底，%，成為使用率增幅最大的手機應用軟件?！ ∨c傳統(tǒng)黨建工作手段相比較，網絡能夠拓寬黨建工作領域。網絡作為一種新媒體，已顛覆、超越了廣播、電視、報紙等傳統(tǒng)媒介形式，點對點的傳播結構，極大增強了信息的滲透速度和傳播范圍?；ヂ?lián)網的迅速傳播，擴大了受眾群體范圍，它的輻射面更廣，沖擊力更強，更容易得到使用者的共鳴。網絡融合了多媒體和虛擬現(xiàn)實技術，其平等性、交互性、即時性使得教育對象在接受教育的同時，能夠隨時與教育者展開互動交流，全方位提高了黨建教育的實際效果。傳統(tǒng)校園媒體，例如廣播站（臺）、報紙、展板等，傳播形態(tài)是單向的，學生都是被動接收信息，缺乏互動，原有的優(yōu)勢逐步喪失，影響力也就大大減弱。網絡交互式的傳播方式徹底顛覆了傳統(tǒng)的單向傳播模式，以前那種“多種媒介，一種聲音”的傳播形式，正在逐漸被“一種媒介，多種聲音”的新傳播方式而取代。4 網絡媒體的高度集成性擴充了學生支部黨建工作內容，豐富了支部實踐活
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