20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高二語文教學(xué)工作參考總結(jié)與反思(編輯修改稿)
2025-01-17 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才能的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。例如，在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們一直采納整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)方式，并依照不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)咨詢題，組織課堂教學(xué)。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探究，既輕松地掌握了知識(shí)又潛移默化地培養(yǎng)了才能。學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力?！ ！ ∽⒅匚难晕拈喿x才能培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在積累文言知識(shí)，理解文章內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。加強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典——《莊子》的學(xué)習(xí)，協(xié)助提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)并強(qiáng)調(diào)對(duì)古詩文名篇的記誦，補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)，穩(wěn)固文言文閱讀的知識(shí)根底，并能在閱讀實(shí)踐中舉一反三。
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