20xx進(jìn)修學(xué)校年終工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 選市級中小學(xué)德育專家征詢團(tuán)。名師骨干老師和優(yōu)秀班主任的不斷涌現(xiàn)，進(jìn)一步提高了我市中小學(xué)老師的專業(yè)化水平，進(jìn)一步提高了我市中小學(xué)班主任隊(duì)伍建立的水平。
三、中小學(xué)校長培訓(xùn)統(tǒng)籌規(guī)劃，啟迪智慧
中小學(xué)后勤副校長“xx”培訓(xùn)和統(tǒng)考
年4月，我市16名中小學(xué)后勤副校長參加了省中小學(xué)后勤副校長“xx”提高培訓(xùn)和統(tǒng)一考試。我們縝密部署，嚴(yán)格治理，抓緊做好考前輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。這次考試進(jìn)展地相當(dāng)順利，校長們的考試合格率到達(dá)了100%。
中小學(xué)校長暑期提高培訓(xùn)
為提高全市中小學(xué)校長的教育治理才能，年8月23日—25日，我校和教育局結(jié)合舉辦了全市中小學(xué)校長年暑期提高培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班采納視頻會議方式，設(shè)一個(gè)主會場和十八個(gè)分會場，共培訓(xùn)全市各級各類中小學(xué)校長和教育局機(jī)關(guān)干部400余人。
我們聘請山東師范大學(xué)康萬棟教授、市十五中裴春雪校長、承德圍場天卉中學(xué)胡天民校長、省教育廳平安處劉志剛處長、市教育局督導(dǎo)室王假設(shè)英主任等省內(nèi)外知名教育專家、教授和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別就名校長成長規(guī)律、老師專業(yè)成長、高效課堂教學(xué)、校園平安治理、教育督導(dǎo)評估工作等方面內(nèi)容進(jìn)展了詳細(xì)地講授講解。
這次培訓(xùn)，極大地促進(jìn)了我市各級各類中小學(xué)校長銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作、拓展新思路、謀劃新舉措，為全市教育工作迅速實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、治理水平、教育質(zhì)量、隊(duì)伍素養(yǎng)、教育環(huán)境的“六個(gè)提升”，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。市教育局副局長馬建國同志對我市中小學(xué)校長培訓(xùn)工作給予了非常高的評價(jià)。
四、學(xué)歷教育、電大教育和農(nóng)民職業(yè)教育拓寬領(lǐng)域，效勞社會
學(xué)歷教育
今年,我校接著與師大結(jié)合舉辦函授本科進(jìn)修班，開設(shè)小學(xué)教育和教育學(xué)兩個(gè)專業(yè)，共有學(xué)員70人。我們高度注重，精心組織，于年4月和910月，利用雙休日，對學(xué)員進(jìn)展了兩次大規(guī)模的集中教學(xué)輔導(dǎo)。我們聘請師大教授，共講授了12門課程，進(jìn)一步提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。學(xué)員上站率、%、%，今年又有62名學(xué)員修完全部課程順利畢業(yè)。
電大教育
我們積極轉(zhuǎn)變觀念，主動習(xí)慣我市經(jīng)濟(jì)社會開展和新農(nóng)村建立需要，今年又新增中國農(nóng)業(yè)大學(xué)為我們的合作院校，進(jìn)而增開了一些新專業(yè)。在招生工作中，我們接著加大宣傳力度，早宣傳、早發(fā)動、早動手，利用各種有利時(shí)機(jī)和電視臺、學(xué)校網(wǎng)站等媒體發(fā)布招生信息，千方百計(jì)搜集生源信息。我們實(shí)行獎勵鼓舞機(jī)制，發(fā)動全校教職工深化學(xué)校、機(jī)關(guān)、醫(yī)院、企業(yè)、農(nóng)村，廣泛宣傳，耐心發(fā)動。通過采取這些有力有效的措施，通過全校教職工的積極努力，今年春秋兩季共招生325人，比去年多招生67人，比前年多招生140人，今年招生數(shù)在市各縣市電大中遙遙領(lǐng)先。
在電大教學(xué)及治理上，我們主動習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教學(xué)內(nèi)容信息化、學(xué)習(xí)方式自主化的開展趨勢,充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的優(yōu)勢,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展授課、輔導(dǎo)、修改作業(yè)，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。我們選配責(zé)任心強(qiáng)、治理經(jīng)歷豐富的班主任,熱心為學(xué)員效勞，及時(shí)協(xié)助學(xué)員處理學(xué)習(xí)中遇到的各種征詢題，實(shí)在抓緊抓好了自學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)及實(shí)踐幾個(gè)環(huán)節(jié)的治理。我們積極探究以學(xué)員為主體的自我學(xué)習(xí)治理方式，建立班委會，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)或單位劃分學(xué)習(xí)小組，任命學(xué)習(xí)成績好又熱心班級治理的學(xué)員擔(dān)任班
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