【文章內(nèi)容簡介】 展，全面提升我縣教育事業(yè)的綜合實力，為創(chuàng)建教育強(qiáng)縣和推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保障。根據(jù)國教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《〈廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定〉實施細(xì)則》等文件的要求，結(jié)合我縣的實際和需要，制定2012年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃如下：二、培訓(xùn)目標(biāo)提高我縣中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，更新中小學(xué)教師的教育教學(xué)理念，提高中小學(xué)教師全面貫徹素質(zhì)教育的能力和水平，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（一）教師隊伍培訓(xùn)目標(biāo)：提高我縣中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，更新中小學(xué)教師的教育教學(xué)理念，提高中小學(xué)教師全面貫徹素質(zhì)教育的能力和水平，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（二）校長隊伍培訓(xùn)目標(biāo)：樹立真給的辦學(xué)思想，熟悉我國有關(guān)教育方針、政策和法規(guī)，系統(tǒng)的正握現(xiàn)代教育管理等方面的基本方法和技巧，有效地開展學(xué)校各方面的管理工作，不斷提高自身素質(zhì)，成為善學(xué)習(xí)、識法規(guī)、懂管理的創(chuàng)新型校長人才。三、基本原則（一）突出重點，講求實效。充分利用高等院校的學(xué)者、專家、教授及名師名校長的研究成果和豐富經(jīng)驗，發(fā)揮他們對學(xué)校教育教學(xué)的指導(dǎo)作用，結(jié)合我縣教育教學(xué)改革及學(xué)校實際教育教學(xué)工作的需要，注重實效，著力提升教師工作的針對性及質(zhì)量。（二）堅持以短期培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為主，與校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則；（三）堅持教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合的原則。四、各項培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容及形式根據(jù)國家《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》及《〈廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定〉實施細(xì)則》；（一）教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員選修科目培訓(xùn)培訓(xùn)對象：全縣教育系統(tǒng)具有初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有中專以上學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員（含高中，職校，初中，小學(xué)及公、民辦幼兒園具有教師資格的所有在編在崗人員）。培訓(xùn)目標(biāo)：使受訓(xùn)者逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)、勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。培訓(xùn)內(nèi)容：除公需科目培訓(xùn)內(nèi)容以人社部門當(dāng)年公布，專業(yè)科目培訓(xùn)內(nèi)容以教育主管部門當(dāng)年公布的內(nèi)容為準(zhǔn)外，本選修科目培訓(xùn)內(nèi)容為《教師專業(yè)發(fā)展與校本行動研究》。培訓(xùn)時間不少于12學(xué)時或2天。培訓(xùn)考核：采取集中輔導(dǎo)與分散自學(xué)相結(jié)合，統(tǒng)一考試的形式，各專業(yè)技術(shù)人員選修科目經(jīng)考試合格后，由縣教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放2012年選修科目培訓(xùn)證書，此證書為申報職稱評審?fù)瓿衫^續(xù)教育情況中 的選修科目培訓(xùn)的有效憑證。參訓(xùn)教師的培訓(xùn)考核合格成績名冊送教育局人事股存檔。具體工作要求見《電白縣教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)方案》（二）小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)（1）培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，幫助校長樹立正確的辦學(xué)思想，具有屢行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。具體要求如下：①掌握鄧小平理論的基本觀點，熟悉鄧小平教育理論，明確辦學(xué)方向；熟悉國家的教育法規(guī)和政策，具有依法治校的意識和能力。②了解當(dāng)代社會發(fā)展形勢和國內(nèi)外教育改革與發(fā)展動態(tài)，了解教育科學(xué)新知識，掌握素質(zhì)教育基本理論和教育科研的基本知識、方法，提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。③了解現(xiàn)代管理科學(xué)知識，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論和方法，了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。④樹立開放性的終身學(xué)習(xí)觀，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力，提高人文和科學(xué)素養(yǎng)。（2）課程說明①中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)以掌握履行崗位職責(zé)必備的基本知識和技能為主要內(nèi)容，課程設(shè)置以“應(yīng)知”、“應(yīng)會’為重點。②本計劃采用“寬基礎(chǔ)十活模塊’和“統(tǒng)一性十靈活性 的課程設(shè)置模式，形成基本課程、選修課程、綜合實踐課程相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)。每類課程在達(dá)到基本要求的基礎(chǔ)上，各地可因地制宜地選擇培訓(xùn)內(nèi)容或增設(shè)地方特色課程。③教育部將根據(jù)本指導(dǎo)性教學(xué)計劃，組織制定課程標(biāo)準(zhǔn) 編寫、審定或擇優(yōu)推薦與之配套的任職資格培訓(xùn)基本課程教材。（3）具體工作要求見《2012年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)計劃》（三）小學(xué)校長提高培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：在任職資格培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過提高培訓(xùn)，達(dá)到以下要求：①了解當(dāng)代社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢和國內(nèi)外教育改革與發(fā)展動態(tài)，開闊視野，了解教育科學(xué)新知識，研究和掌握教育規(guī)律，進(jìn)一步提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。②掌握現(xiàn)代管理理論和學(xué)校管理理論，研究學(xué)校管理規(guī)律了解并基本掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步提高管理水平和依法治校的能力。③進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識更新知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。課程說明：①本指導(dǎo)性教學(xué)計劃以學(xué)習(xí)新知識，交流新經(jīng)驗研究新問題為主要內(nèi)容，以幫助校長形成辦學(xué)新思路，進(jìn)一步提高組織實施素質(zhì)教育的能力。②本指導(dǎo)性教學(xué)計劃采用專題為主、動態(tài)發(fā)展的課程設(shè)置模式，形成靈活多樣、具有較強(qiáng)選擇性的課程結(jié)構(gòu)。每個專題緊扣教育改革發(fā)展的實際，滿足校長多樣化需求。在達(dá)到基本要求的基礎(chǔ)上，各地應(yīng)因地、因人制宜，靈活增加專題。③教育部將根據(jù)本指導(dǎo)性教學(xué)計劃，制定與之配套的課程標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫、審定或擇優(yōu)推薦與之配套的提高培訓(xùn)專題教材。培訓(xùn)形式：半脫產(chǎn)形式，主要利用節(jié)假日培訓(xùn)。具體工作要求見《2012年小學(xué)校長提高培訓(xùn)班計劃》（四）“國培計劃（2012）”——縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目骨干培訓(xùn)者集中培訓(xùn)根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于做好“國培計劃（2012）”—中小學(xué)教師示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目的通知》（粵教繼函〔2012〕24號）和茂名市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于做好“國培計劃（2012）”—中小學(xué)教師示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目的通知》（茂教