20xx年二年級數(shù)學教學工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了；但做小行動的，說悄悄話的，交頭接耳的征象卻時有產(chǎn)生。面臨一個個名不暗世事的小孩，面臨一雙雙油滑的眼睛，我覺得進步講堂教學工作服從的關(guān)頭，是假設(shè)何更好地舉行講堂構(gòu)造教學工作。每節(jié)課都做到“有備而來”，起勁加強教學工作技藝，做到每堂課線索明晰、條理明白、言簡意賅、深化淺出，加強師生交換，充分考慮各個條理門生的進修才能和進修需要，讓門生學得輕易，學得輕松，學得爽快。進步講堂教學工作服從，爭奪每節(jié)課都留有必定的時候供門生操演結(jié)實，考證教學工作結(jié)果，制造標題當堂處理。為了進步門生的口算和計較才能，我還應(yīng)用每節(jié)課的前3至5分鐘舉行口算操演，讓同硯熟能生巧，經(jīng)由如許的操演，我們班的口算和計較才能有了特別大的進步。三、留意在教學工作中充分應(yīng)用教具。在教學工作中，我充分應(yīng)用教具和學具舉行直觀教學工作。使門生學得爽快，學得輕松，學得踏實。按照小學生生理特色及認識紀律，什物學具對進展門生籠統(tǒng)思想才能有必定的感化。四、存眷學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的指點。進步學困生的征詢題，要激起他們的求知欲和上進心，讓他們意想到進修的意思；其次是要教給他們進修的要領(lǐng)，讓他們學會視察、學會思索，加強進修自決心，體驗到進修的興趣。在講堂教學工作中，注重設(shè)想分歧條理的標題，照顧到分歧條理門生進修的需求，為學困生制造獲得成功體驗的機遇，為學優(yōu)生供應(yīng)思索空間；在講堂操演中，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的懇求的同時，加強個體指點，不讓學困生落后。五、自我深思，起勁完成業(yè)余成長。連續(xù)保持并優(yōu)化本學期一些有效果的做法，爭奪讓學生在講堂上處理所有的進修標題，課后只做適量的結(jié)實，操縱好課后功課重量；加人人校之間的聯(lián)絡(luò)，抽出更多的時候與家長舉行一樣交換，爭奪家長更多的支撐，致力于小孩進修樂趣的培植和進修才能的進步。已往的曾經(jīng)已往，我們總結(jié)已往是為了讓今后更有教訓可循。在新的學期里，我們吸收已往的教訓經(jīng)歷，不斷地提示本人，讓本人向更高的目的邁進。8月尾，我們月朔年級數(shù)學備課組在成立之際就面臨著區(qū)課程革新這股激流?？吹叫陆滩?，制造變遷特別大：全書以征詢題為中央，內(nèi)容乖巧多樣，沒有以往的正負數(shù)、絕對值等傳統(tǒng)內(nèi)容，天天研討的是假設(shè)何迷信地設(shè)想餐廳、如何樣合理地用藥、假設(shè)何比擬阛阓的種種促銷計策等等，擁有特別大的開放性。課改成敗，系于教員。這次新課程試驗，不但僅是考證課程標準和課本，更首要的是改變教員的教導觀點，鑄造一支吻合素養(yǎng)教導懇求的教員部隊。是以，全部試驗進程不是教員按照專家設(shè)想的圖紙舉行施工的進程，而是一個開放的、民主的、迷信的索求進程，教學工作體式格局、進修體式格局終究如何改，沒有現(xiàn)成的謎底，要靠我們教員在實踐中試探處理。新的數(shù)學課程把我們領(lǐng)進了一片寬
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