20xx年二年級數(shù)學教學工作參考總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我是帶新課程的新講課，為了加強對新課程的認識和明白得，我積極進修新課程革新的相關懇求理論，子細研討新的課程標準，實時更新本人的大腦，以順應新課程革新的需求。同時為了和教學工作一線的偕行們交換，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡，開通了教導教學工作博客，養(yǎng)成為了實時寫教學工作深思的好習慣。作為一名年青的數(shù)學教員，我制造在教學先后，舉行教學工作深思尤其首要，在講堂教學工作過程當中，門生是進修的主體，門生總會怪異的看法，教學工作先后，都要舉行深思，對當前上課積累了教訓，奠基了根底。同時，這些看法也是對講堂教學工作異常首要的一部分，積存教訓，教后深思，是上好一堂精巧而又無效課的第一手材料。三、體貼保護門生，積極研討學情所謂“親其師，信其道”，“愛是最正確的教導”，作為教員不單單要負責照應的教學工作，同時還肩負著育人的義務。假設何育人？我覺得，愛門生是底子。愛門生，就需要我們尊敬門生的品德、樂趣、喜歡，明白得門生習性以及為人處世的立場、體式格局等，而后對癥下藥，贊助門生樹立健全、美滿的品德。惟獨如許，理解了門生，才能明白得到學情，在教學工作中才能做到有的放矢，加強了教學工作的針對性和有效性。多與門生交換，加強與門生的思維一樣，做門生的伴侶，才能實時制造門生進修中存在的標題，以及班級中學生的進修情形，從而為本人的備課供應第一手的材料，還可認為班主任的班級治理進步一些有價值的建議四、充分備課，經(jīng)心研討課本及考題分備課本和備門生兩部分，兩者相輔相成，互相阻礙。備課本便是按照所學內(nèi)容設想講堂教學工作景象，力圖做到深化淺出，生動爽朗，要領乖巧，講練連系，真正表現(xiàn)門生的主體感化和教員的主導感化；備門生指的是周全操縱門生進修數(shù)學的近況，按照門生的進修立場、程度設想正當適當?shù)慕虒W工作空氣，充分考慮門生的智力進展程度，擴大門生的認知畛域，為門生供應思想鍛煉的平臺，建立熟習易明白的進修景象，為門生的生理進展和常識積存供應大概。備課中一定要注重從門生的實踐起程，從課本的實踐內(nèi)容起程，如許兩者統(tǒng)籌才能進步備課的針對性、有效性。一節(jié)課的優(yōu)劣，關頭在于備課，備課是教員教學工作中的一個首要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量間接阻礙到門生進修的結(jié)果。備課中我側(cè)重注重了如許幾點：新課程與老課程之間的聯(lián)絡與差異；本節(jié)內(nèi)容在全部高中數(shù)學中的位置；課程標準與測驗解釋對本節(jié)內(nèi)容的懇求；近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考核情形；門生對本節(jié)內(nèi)容預習中大概存在的標題；本節(jié)內(nèi)容還能夠增補哪些典范例題和習題；本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學開展史上有如何樣的位置；本節(jié)內(nèi)容哪些是門生能夠自學會的，哪些是必需要子細講授的；哪些是能夠不用做懇求的；本節(jié)內(nèi)容的重點假設何處置，難點假設何打破，關頭點假設何疏導，迷惑點假設何廓清等在教學進程過，分外看重門生對數(shù)學觀點的明白得，數(shù)學觀點是數(shù)學根底常識，是考生必需穩(wěn)定而又闇練操縱的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考核的重點內(nèi)容。關于首要的數(shù)學觀點，考生特別需求精確明白得和闇練操縱，到達應用自假設的
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