20xx年12月小學科學教研參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 02:32 本頁面
【文章內容簡介】 近自然、欣賞自然。教學中還能將德育滲透到科學教育當中。
不斷完善學科評價體系。著眼于充分、全面理解學生，協(xié)助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，理解學生開展中的需求，探究建立促進學生開展的評價體系。教師對本人教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思根底上的自評，不斷提高教學水平。
在科學教學中，保持和開展學生對四周世界的好奇心與求知欲，注重養(yǎng)成大膽心細、
敢于質疑的
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