20xx小學(xué)課堂教學(xué)模式研究實(shí)驗(yàn)小組工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 底上，實(shí)驗(yàn)小組配合教育局普教科再一次組織了八所實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)人員到三家子中學(xué)開(kāi)展了課堂教學(xué)形式實(shí)驗(yàn)實(shí)踐“回頭看”活動(dòng)，全體人員分學(xué)科觀摩聽(tīng)課三節(jié)。這次現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)觀摩，促使實(shí)驗(yàn)小組、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體參與人員更加耳目一新，思路明晰，更加堅(jiān)決了這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)成功的信念。由于這是 “實(shí)踐——理論——再實(shí)踐”循環(huán)往復(fù)以致無(wú)窮的矛盾論的過(guò)程。
二：兩個(gè)階段調(diào)研聽(tīng)評(píng)課
（一）在課堂教學(xué)形式理論 培訓(xùn)兩周之后，四月初到五月中旬，實(shí)驗(yàn)小組先后深化石廟子小學(xué)等八所實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)展調(diào)研聽(tīng)課。所到學(xué)校，我們所看到的變化令所有調(diào)研人員倍感欣慰。教室規(guī)劃發(fā)生明顯變化，設(shè)備更新，為這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。不難看出，校長(zhǎng)高度注重，認(rèn)真對(duì)待，快速落實(shí)。我們所聽(tīng)到的課堂教學(xué)也是史無(wú)前例，師生角色轉(zhuǎn)換明確，學(xué)生成為教室、課堂教學(xué)的主人，老師轉(zhuǎn)變成為學(xué)生
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