20xx構(gòu)建課堂教學(xué)新機制(編輯修改稿)
2025-01-17 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為契機，嚴(yán)格執(zhí)行“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”文件精神，以德育為龍頭，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量創(chuàng)品牌，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，以求真務(wù)實作風(fēng)、科學(xué)高效的管理取得了各項工作的新進(jìn)展。學(xué)校先后獲得省安全文明校園、宿遷市第四屆中小學(xué)（師）生環(huán)保征文大賽優(yōu)秀組織獎。學(xué)校教師在《語文教學(xué)通訊》《教育》《考試》《中學(xué)生數(shù)理化》《語文報》《現(xiàn)代教育報》等報刊雜志上發(fā)表文章86篇，獲國家級論文獎3篇。教師參與市區(qū)級課堂教學(xué)大賽獲獎48人次，學(xué)生獲各類競賽獎236人次?！ 娀昙壒芾?，將組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為管理優(yōu)勢，縮小學(xué)校和班級規(guī)模，走小型化學(xué)校和小班化教育的道路，為學(xué)生提供人本化、個性化的教育，這是精致化管理思想和策略的具體體現(xiàn)。針對學(xué)校規(guī)模新變化，學(xué)校建立了以年級組為重點的教育教學(xué)管理體制。在九個年級成立了以職能處室負(fù)責(zé)人為組長的年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縮短管理流程，減少管理環(huán)節(jié)，提高管理效能。年級主任全面負(fù)責(zé)年級日常教育教學(xué)、班級管理、學(xué)生管理事務(wù)，促進(jìn)管理效能不斷優(yōu)化和管理效率的不斷提高?！ ?wù)實管理，科學(xué)規(guī)范 建章立制，規(guī)范行為。學(xué)校確立了“管理無小事，事事關(guān)形象”理念，務(wù)實管理，科學(xué)規(guī)范。學(xué)校充分醞釀討論并制訂了一系列行之有效的管理制度，如《考勤考績制度》《班主任考評制度》《教學(xué)工作獎懲制度
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