20xx暑期高級(jí)研修班研修參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)教育與國(guó)民價(jià)值取向等模塊，內(nèi)容可謂是包羅萬(wàn)象，這種文化營(yíng)養(yǎng)大餐滋養(yǎng)著每一位學(xué)員的思想，開(kāi)辟了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，能極大的提升我們分析咨詢(xún)題、處理咨詢(xún)題的才能，大概能沉著的面對(duì)一切矛盾。
現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)。學(xué)習(xí)的最高境地莫過(guò)于在于學(xué)以致用，能將抽象的理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)力，無(wú)疑是最大的收獲。如曹立人教授講述的“教育干部心理健康維護(hù)與調(diào)適”，確實(shí)是我們工作生活中特別現(xiàn)實(shí)的一個(gè)咨詢(xún)題，聽(tīng)了他的闡述關(guān)于我們?nèi)绾尉徑夤ぷ髋c生活出現(xiàn)的壓力與困惑，那種“柳暗花明又一村”的感受會(huì)油然而生。汪利兵教授在闡述“教育改革與開(kāi)展”中談到義務(wù)教育開(kāi)展的途徑——從數(shù)量到質(zhì)量
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