20xx普通高校提升軍事課教學(xué)質(zhì)量的思考(編輯修改稿)
2025-01-17 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)，使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實基礎(chǔ)的目的。因此，與其他課程相比較，軍事課的特點和優(yōu)勢，不在于它的學(xué)術(shù)性，而在于它的政治性和思想性。據(jù)此，軍事課教學(xué)的指導(dǎo)思想不是一般地傳授知識、解釋疑難，而是要使學(xué)生在掌握軍事理論知識的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，提高覺悟和能力。 。高校的軍事課包括了以政治教育、形勢教育、法制教育為核心的思想政治教育，也注重國防理論、國防歷史、國防地理、國防文化、國防經(jīng)濟(jì)和軍事技能等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，把國防教育課程的學(xué)習(xí)從單純提高軍事技能的“訓(xùn)人”轉(zhuǎn)向面向提高學(xué)生素質(zhì)的“育人”上來。同時，軍事課通過緊密跟蹤國際形勢和軍事理論的發(fā)展變化，不斷調(diào)整和充實教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)理論教學(xué)的知識趣味性，把一些世界熱點最新的出處和相關(guān)學(xué)術(shù)前沿問題傳授給學(xué)生，達(dá)到了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、愛國熱情和熱愛和平的目的，使軍事課課程理論充滿了勃勃生機(jī)與活力?！ ０凑沾缶V規(guī)定，軍事課包括了中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略等方面的理論性較強(qiáng)的知識性課程內(nèi)容，也包括了實踐性、技術(shù)性很強(qiáng)的軍事技能課。這種綜合性較強(qiáng)的理論性和技術(shù)性的統(tǒng)一，為課程教學(xué)帶來了很大的挑戰(zhàn)。課程的理論性決定了課程具有較大的理論知識容量，需要講授者能博古通今，能根據(jù)理論邏輯，理清思路，概括和濃縮基本問題，勾畫出某一課題的基本框架，為學(xué)生理解提供一個基本線索，使其對這一課題有一個簡明、清晰的概念。課程的技術(shù)性又決定了軍事技能訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)的艱巨性，即要了解條例條令、輕武器射擊、軍事地形、行軍、宿營的基本程序、方法，培養(yǎng)野外生存能力等，這種技術(shù)性的要求就
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1