20xx普通高校按專業(yè)類別開展針對(duì)性國防教育(編輯修改稿)
2025-01-17 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2020年4月15日，xxx總書記在中央國家安全委員會(huì)第一次全體會(huì)議上首次提出總體國家安全觀，并提出要構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)將總體國家安全觀納入新時(shí)代中國特色社會(huì)主義基本方略之中，并在報(bào)告中指出，國防是全民國防，要加強(qiáng)全民國防教育。而根據(jù)中華人民共和國教育部教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2020年，全國普通高等學(xué)校2631所，普通本?？飘厴I(yè)生7358287人[1]，涵蓋12個(gè)學(xué)科門類，500多個(gè)專業(yè)。大學(xué)生作為一個(gè)龐大的高素質(zhì)群體，思想先進(jìn)，掌握著各領(lǐng)域科技，在新時(shí)期總體國家安全、全方位國防建設(shè)和可能發(fā)生的現(xiàn)代化戰(zhàn)爭中將發(fā)揮重要作用。目前，普通高校通過《軍事理論》課程、軍訓(xùn)等方式開展國防教育，但大部分課程內(nèi)容設(shè)置一致，缺乏根據(jù)專業(yè)類別開展針對(duì)性國防教育。在研究上已有部分探索，如張紀(jì)生和樊仁杰（2020）提出構(gòu)建師范類普通高校國防教育新模式[2]；田煒明和陳淑麗（2020）從新形勢下航海類高等院校特點(diǎn)入手，嘗試建構(gòu)了適合形勢發(fā)展的航海類高等院校國防
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