20xx用心交流用情施教(編輯修改稿)
2025-01-17 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)知，自我否定 由于受到各種因素的影響，民辦高校都較為注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能，而忽視學(xué)生的思想政治教育。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，因此目前民辦高校的學(xué)生都認(rèn)為專業(yè)技能較德育重視，片面的鉆研專業(yè)技能，甚至運用德育教育的時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識。大多數(shù)民辦高校生就讀都是被迫的，而學(xué)生內(nèi)心認(rèn)為民辦高校不好，毫無社會地位。他們一般不能正確對待自己就讀民辦高校的現(xiàn)實，認(rèn)為民辦高校與理想中的大學(xué)相差甚遠(yuǎn)，學(xué)校條件不好，以至于學(xué)生學(xué)習(xí)動力和壓力不足，這就使得民辦高校學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難和心理危機的幾率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通學(xué)校。所謂“心病還需心藥醫(yī)”，所以，民辦高校大學(xué)生對情感教育的需求非常強烈和迫切[3]。 ?。ǘ熧Y建設(shè)單薄，穩(wěn)定較差 民辦高校從事思想政治教育工作的教師隊伍目前主要存在兩方面的問題：一是從事“兩課”理論教育的專職任課老師偏少，很多都是在讀博士、碩士兼職。二是輔導(dǎo)員隊伍工作定位不明確，輔導(dǎo)員配備不齊，組織工作不健全，隊伍不穩(wěn)定，輔導(dǎo)員隊伍評價激勵機制存在一些問題等，造成學(xué)生管理與形勢發(fā)展要求不相適應(yīng)，思政工作實效性不夠?！ 。ㄈW(xué)校重視不夠，嚴(yán)重缺失 大學(xué)階段學(xué)生的生理和
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