20xx普通高生社團建設(shè)存在的問題及其對策研究(編輯修改稿)
2025-01-17 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣的社團建立并開展活動的時候，一步步在實踐中探索高中學(xué)生社團的管理模式，能更好地凸顯學(xué)校的學(xué)生社團的特色，使各種類型的社團都得到均衡的發(fā)展，使得學(xué)校各種文化特色在學(xué)生中得到傳播，豐富學(xué)校文化底蘊。 三、 高中學(xué)生社團建設(shè)目前存在問題 1. 高中學(xué)生社團活動與課堂教學(xué)相矛盾，家長教師不支持 在當(dāng)前的“應(yīng)試”教育的形勢之下，不管是家長還是老師都更看重學(xué)生的分數(shù)，因此他們希望的是高中學(xué)生將更多的時間放到課堂和試卷題海中。在大多數(shù)的家長眼中學(xué)生社團活動只是學(xué)生為了貪玩而找的借口，所以對學(xué)生社團活動持不支持，不建議的態(tài)度，這使得高中學(xué)生社團建設(shè)舉步維艱，導(dǎo)致許多學(xué)生放棄經(jīng)營社團?！ ?. 高中學(xué)生社團的運營環(huán)境及穩(wěn)定性問題 在提倡素質(zhì)教育的當(dāng)下，雖然學(xué)生社團在一定方面得到支持，但在具體的運營方面還是存在諸多問題。對于高中學(xué)生來說，高一進入社團，積極參與；高二熱情減退；高三就不管事務(wù)，沉浸題海。出現(xiàn)這樣的情況，主要是因為社團的運營環(huán)境和穩(wěn)定性問題，社團沒有一個能一以貫之的理念，導(dǎo)致高中學(xué)生只是接受到這個社團的表面體現(xiàn)，而沒有接觸其深層理念。其次許多學(xué)生社團作出的成果得不到認
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