20xx新時代高校國防教育多樣性教學方式的探索(編輯修改稿)
2025-01-17 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訓練大綱》要求軍事訓練要作為高等學校的一門必修課，有單獨的學分，訓練成績計入大學生檔案?？梢哉f，大學生新生入學的第一課就是軍訓。軍訓不僅僅包括軍事訓練，還包括軍事理論學習和日常行為的規(guī)范，例如唱軍歌、整理內(nèi)務、站軍姿、守秩序。軍訓對于大學生而言，不僅鍛煉了身體素質(zhì)，更在鍛煉毅力、規(guī)范個人生活、增強紀律性等方面起到了重要的積極作用。教官們堅強、健康、果敢、嚴苛的性格讓學生感受到了軍人及軍營的生活，深深感受到了軍人們的人格魅力與軍營文化。自從軍訓以后，絕大多數(shù)學生再也沒有機會接觸軍人，對于真正的軍營生活更是知之甚少。即使有了充分的理論學習，也很難產(chǎn)生共鳴。因此，讓學生在大學期間接觸到真實的軍營生活，有助于學生與人民軍隊心連心，構(gòu)建軍民融合深度發(fā)展的格局。當然，體驗軍營生活，可以通過直接體驗與簡介體驗兩種形式具體開展?！ W校與當?shù)噩F(xiàn)役部隊或者預備役部隊形成良好的合作關(guān)系。通過學生走訪軍營軍事體驗或文藝會演、軍人走訪高校主題報告等方式，學生了解軍人們的生活，感受軍人們的優(yōu)良品質(zhì)與愛國熱忱?！ ?。近年來，高校學生服兵役這一現(xiàn)象越來越走進人民的視野，國家逐步加大了對在校大學生和應屆畢業(yè)生的征兵力
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