20xx新時(shí)代學(xué)生黨支部思想培養(yǎng)有效性研究(編輯修改稿)
2025-01-17 01:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，影響了部分學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。在黨員發(fā)展工作中，仍然存在著發(fā)展學(xué)生黨員不嚴(yán)肅、不規(guī)范，把關(guān)不嚴(yán)、手續(xù)不全的現(xiàn)象。在黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)時(shí)，忽視了加強(qiáng)與群眾的交流和對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)的教育。在黨員開展活動(dòng)時(shí)，僅在黨員內(nèi)部開展，缺少群眾的參與，從而缺乏了群眾對(duì)黨員工作和活動(dòng)的監(jiān)督?！ 。ㄈ┡囵B(yǎng)體系不強(qiáng)，基層服務(wù)能力差 部分高校的基層黨務(wù)工作人員缺乏經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)化程度不高。在開展學(xué)生黨建工作時(shí)，把主要精力放在走程序、整材料上，不能有效地按照黨員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考察培養(yǎng)。支部?jī)?nèi)部對(duì)于黨員沒有有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，缺乏對(duì)黨員在日?；顒?dòng)、出席會(huì)議及理論學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的記錄。對(duì)于那些參加活動(dòng)不積極，責(zé)任感差的黨員沒有進(jìn)行及時(shí)的批評(píng)教育，不采取任何措施，任其繼續(xù)散漫。對(duì)于日常表現(xiàn)優(yōu)秀，積極參與黨內(nèi)活動(dòng)的黨員，缺少適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，造成一部分黨員產(chǎn)生懈怠心理。對(duì)于校外實(shí)習(xí)和畢業(yè)生黨員管理弱化：畢業(yè)生黨員面臨就業(yè)壓力，理論學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，在工作中有急躁情緒。在校外實(shí)習(xí)過程中，很多黨員不能及時(shí)參加支部大會(huì)、組織生活和民主生活會(huì)，淡化了“三會(huì)一課”制度，在一定程度上減少了理論學(xué)習(xí)的時(shí)間；黨支部應(yīng)通過對(duì)畢業(yè)生黨員進(jìn)行心理疏導(dǎo)，在實(shí)習(xí)基地搭建學(xué)生黨支部等措施進(jìn)行及時(shí)的督促和管
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