20xx無痕德育在非主流語文教學環(huán)節(jié)中的滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了給孩子們一個正確的早讀引導，也表達一下自己內(nèi)心的真實感受，我在課后寫了一篇《就這樣被你們感動》的文章，文中寫到：看著你們一個個真情的眼眸，我知道你們知道自己錯了，我感動于你們真誠的道歉，你們是一群勇于認錯和擔當?shù)纳倌?。聽到你們一個個響亮的讀書聲，我知道你們是愛讀書的，我感動于你們的求知欲，你們是一群會學習的少年。寫完之后，我專門在課堂上伴著音樂與他們分享了我的感受，讓他們真切地知道，原來自己是很棒的，原來讀書時如此美妙的。以情促情，讓老師和學生的情感共同升華，班級的早讀效率穩(wěn)步上升?！ ∏楦杏肋h是道德認知的基礎(chǔ)，是道德行為的催化劑，是激發(fā)道德動機的橋梁，是溝通師生關(guān)系的紐帶。就如蘇霍姆林斯基說：“如果孩子跟你在情感上是親近的，他就會信賴你，依靠你，心悅誠服地受你教育”?！ 《?、周測激出基于師表的無痕德育的火花 周測是畢業(yè)班特有的產(chǎn)物，它既是對學生一周學習成果的檢測，又能養(yǎng)成學生良好的考試習慣。并且，周測一般是任教老師監(jiān)考，能夠了解每個學生的答題進程和答題情況，以便更好地實施下一階段的教學。師表即教師的表率作用，它包含教師的自身形象、知識形象和人格形象?？鬃铀f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”強調(diào)的就是師
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