20xx新媒體時(shí)代的學(xué)生社團(tuán)管理研究利弊分析及啟示(編輯修改稿)
2025-01-17 01:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分、積分的措施，學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生可以用相應(yīng)的積分換取獎(jiǎng)品。與該項(xiàng)制度相匹配的還有，學(xué)生的所有活動(dòng)經(jīng)歷可以通過(guò)網(wǎng)上系統(tǒng)進(jìn)行打印，并根據(jù)學(xué)生需要，可通過(guò)校方制作成相應(yīng)的證書和證明。除此之外，為了充分迎合學(xué)生發(fā)展的個(gè)性要求，所有的社團(tuán)活動(dòng)都可根據(jù)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行選擇性關(guān)注，并可以從網(wǎng)站或手機(jī)平臺(tái)上報(bào)名參加自己感興趣的活動(dòng)?！ 大學(xué)S平臺(tái)，主要通過(guò)以上作用、原理，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)社團(tuán)資源的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間整合，使社團(tuán)管理工作更加高效、人性化，也更加貼近學(xué)生，利于學(xué)生與學(xué)校、老師的互動(dòng)交流?！ 《?、運(yùn)用新媒體對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行管理的利弊分析 對(duì)于學(xué)生社團(tuán)的管理，其根本性難題很多時(shí)候并不在于社團(tuán)資源稀缺、管理制度不健全，而是在于如何運(yùn)用更加高效、便捷的方式，在與學(xué)生進(jìn)行良性互動(dòng)的基礎(chǔ)上，以更能為學(xué)生所接受的形式對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行服務(wù)、管理、引導(dǎo)?！ 。ㄒ唬┻\(yùn)用新媒體對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行管理的益處 首先，新媒體的運(yùn)用有助于促進(jìn)學(xué)校、社團(tuán)、老師、學(xué)生之間的互動(dòng)。以S大學(xué)S平臺(tái)為例，在該平臺(tái)中擁有各類以社團(tuán)、組織、年級(jí)等為單位而組成的“部落”群，在校學(xué)生在登陸后可以相應(yīng)的申
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