20xx略論大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的整合(編輯修改稿)
2025-01-17 01:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)，對(duì)學(xué)生缺乏吸引力，指導(dǎo)效果不理想?！ 。ㄈ┚蜆I(yè)指導(dǎo)教育大眾化，個(gè)性化指導(dǎo)不夠 據(jù)了解，相當(dāng)多的高校就業(yè)指導(dǎo)教育大多采取大班形式授課，上課學(xué)生人數(shù)較多，且教材缺乏，基本上使用同一種教材、一個(gè)大綱、一套模式、一個(gè)課堂的方式進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育。但每個(gè)大學(xué)生的能力、素質(zhì)、就業(yè)觀念、擇業(yè)心理、家庭環(huán)境和社會(huì)關(guān)系都是不同的，這就使得就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性不強(qiáng)，指導(dǎo)效果不理想。據(jù)有關(guān)部門(mén)對(duì)武漢地區(qū)幾所高校部分學(xué)生的調(diào)查結(jié)果表明：%；%；%；%；%[1]?！ 。ㄋ模┚蜆I(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍人員緊缺，積極性不高 目前，高校就業(yè)指導(dǎo)教育的師資隊(duì)伍主要由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心工作人員、“兩課”教師、輔導(dǎo)員（班主任）和少數(shù)專(zhuān)家、學(xué)者組成，師資隊(duì)伍中兼職人員多，專(zhuān)職人員少，數(shù)量緊缺，很難對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性、專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)各高校負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的專(zhuān)職人員與畢業(yè)生的比例，2002年多在1∶700以上，2020年則達(dá)到1∶1500～2000，有些萬(wàn)人高職院校專(zhuān)職人員甚至不足2人。而歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的高校就業(yè)工作專(zhuān)職人員多在1∶200左右[2]。且高校實(shí)施績(jī)效
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