20xx淺論經濟環(huán)境對大學生思想政治教育的影響(編輯修改稿)
2025-01-17 01:21 本頁面
【文章內容簡介】 以平安穩(wěn)定為目標，只要學生不鬧事，就萬事大吉。在這種背景下，上萬人的高校就幾位專職“兩課”老師，導致兩課就是大課，就是學生可以睡覺可以逃課的課。大學生思想政治教育是高校理所當然應該肩負的責任，是每一個高校教育工作者應該主動承擔的責任，這是職責要求，也是時代賦予高校教師的使命。所以，高校不僅要加大有關思想政治教育的人力物力投入，還要集全校之力加大思想政治教育的研究力度，定期進行大學生思想政治教育交流，把研究和交流推廣形成一種長效的機制?！ ∪⒔洕h(huán)境對大學生思想政治教育的影響 經濟環(huán)境是經濟基礎的集中反映，而有什么樣的經濟基礎就會形成什么樣的經濟環(huán)境。從國家、區(qū)域、家庭、個人的角度也可以劃分為國家經濟環(huán)境、區(qū)域經濟環(huán)境、家庭經濟環(huán)境、個人經濟環(huán)境。從經濟的好壞可以劃分為好的經濟環(huán)境和亟待改善的經濟環(huán)境。區(qū)域經濟環(huán)境與家庭經濟環(huán)境的好壞是相對而言的，在人類進入奴隸社會后及進入共產主義社會之前，始終存在區(qū)域經濟環(huán)境與家庭經濟環(huán)境的好壞。人類自文明社會誕生，對科學文化知識的渴求是一如既往的，是無明顯差異的。區(qū)域經濟環(huán)境與家庭經濟環(huán)境優(yōu)越，必定導致教育環(huán)境、生活環(huán)境、文化環(huán)境等的優(yōu)越，經濟環(huán)境的優(yōu)越必定促進有利于大學生發(fā)展進步的物質基礎優(yōu)越。但是優(yōu)越經濟環(huán)境不一定就會讓大學生健康成長，如果不正視財富取得的途徑及財富的價值，甚至會因經濟環(huán)境的優(yōu)越導致一些的負面的影響。當前，物質生活極其豐富，富人的奢華與窮人的辛酸無處不形成一種鮮明的對比。經濟環(huán)境的核心是錢在量上的一個度，在購買能力與交換能力上的一種體現?！ ∷摹⒁越洕h(huán)境而異開展思想政治教育的策略 ?。ㄒ唬蚀_把握大學生所處的區(qū)域經濟環(huán)境和家庭經濟環(huán)境。大學階段是青年樹立理想信念最為關鍵的時期，在大學生中開展思想政治教育，必須認真分析不同學生所處的區(qū)域經濟環(huán)境和家庭經濟環(huán)境。展開充分的調研，形成從集中到分散然后到個體的思想政治教育的體系。在大學生接收教育的過程
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