20xx生物學(xué)科教育與德育教育的結(jié)合初探(編輯修改稿)
2025-01-17 01:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 論這一問(wèn)題，起到引導(dǎo)學(xué)生建立價(jià)值觀和規(guī)范學(xué)生舉止的作用?！ ∪⑷绾螌⒅袑W(xué)生物與德育教育有效結(jié)合 生物學(xué)科的學(xué)習(xí)可以更加自然地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行德育教育，避免了學(xué)生的抵觸心理，達(dá)到更好的德育教學(xué)效果。而如何將這兩種教育有效地結(jié)合起來(lái)仍然需要技巧和方法，不可以過(guò)于生硬，從而造成事倍功半的效果。 ?。ㄒ唬﹪@學(xué)生實(shí)際，巧妙結(jié)合 在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)的知識(shí)中，大部分的知識(shí)都是與學(xué)生的日常生活相關(guān)聯(lián)的，所以教師在進(jìn)行二者的結(jié)合過(guò)程中需要注意結(jié)合當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合生活做到巧妙靈活的結(jié)合。例如在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)的過(guò)程中，我們可以知道堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有著很大的好處，但是不可以過(guò)激運(yùn)動(dòng)，要進(jìn)行適度并且持久的運(yùn)動(dòng)，因此在這一過(guò)程中需要學(xué)生有一定的耐心和耐力。教師在對(duì)這方面知識(shí)進(jìn)行講解的過(guò)程中，可以先對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，詢問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有堅(jiān)持跑步或做其他運(yùn)動(dòng)的，先與學(xué)生的日常生活相關(guān)聯(lián)，然后
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