20xx用良好的班級文化潤澤小學(xué)生的心靈(編輯修改稿)
2025-01-17 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的課堂教育并不能夠引起學(xué)生的興趣，也會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理，因此應(yīng)通過文化建設(shè)的方式增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生以一顆良好的心態(tài)面對學(xué)習(xí)?！ “嘀魅卧陂_展文化建設(shè)時常會產(chǎn)生思想導(dǎo)向性，不能夠以平等的眼光對待學(xué)生。班主任在班級管理和文化建設(shè)中，更加傾向于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，使其能夠更加活躍的參與到班級文化建設(shè)中。這不僅打擊了其他學(xué)生的參與積極性，也會使文化建設(shè)活動有失公允?！ ?改進(jìn)班級文化建設(shè)的措施 班主任可以從文化環(huán)境角度，為學(xué)生開展物質(zhì)文化建設(shè)。將板報設(shè)置多個板塊，添加學(xué)生喜歡的板塊，提高板報的使用效能，進(jìn)而更好的引導(dǎo)學(xué)生的思想傾向。及時組織學(xué)生將班級內(nèi)部的環(huán)境保持干凈，歸置班級物品，幫助學(xué)生養(yǎng)成物品歸置的習(xí)慣。班主任還可以通過課前三分鐘，讓學(xué)生講一講名人實例或朗誦詩歌，增加課堂氛圍，完成學(xué)生心理建設(shè)?！ ±纾耗承Ｈ昙壈嘀魅?，通過以下步驟開展了物質(zhì)文化建設(shè)，取得了良好的效果。第一，要求學(xué)生自行整理好個人用具，并保持個人地面衛(wèi)生。第二，要求學(xué)生上課時桌面書本保持整齊，可迅速找出所要書籍。第三，于班級公告欄處張貼好課程表及學(xué)生守則。第四，將板報分為三個板塊。左邊用于趣味閱讀，中間用于知識搜集，右邊用于名言警句。第五，將優(yōu)秀學(xué)生表彰榜張貼于班級靠門口處，用于警醒其他學(xué)生。第六，在班歌、班級口號的設(shè)計中，廣泛采納學(xué)生的建議?！ “嘀魅慰梢院蛯W(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計劃，與（下轉(zhuǎn)第87頁）（上接第85頁）《小學(xué)生》守則中的相關(guān)條例進(jìn)行融合，確
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