20xx移動互聯(lián)時代對大學生理想信念教育的影響及對策研究(編輯修改稿)
2025-01-17 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，視頻、音頻帶給學生的視覺和聽覺沖擊是非常大的，這讓學生更喜歡媒體傳播技術(shù)所提供的信息。由于對新興媒體的運行機制不了解、話語表達不適應(yīng)、技術(shù)運用不熟練等，導致高校教育工作者的工作主導性缺失、教育效果不盡如人意，教育者感到“能力恐慌”和無法掌控局勢的無力感。但移動互聯(lián)網(wǎng)時代下，教育者只有及時調(diào)整心態(tài)、創(chuàng)新方法理念、掌握核心技術(shù)，才能做到與時俱進，進而做好大學生理想信念教育工作?！ ∪⒁苿踊ヂ?lián)時代大學生理想信念教育存在的機遇 。移動互聯(lián)網(wǎng)為高校師生提供了豐富而鮮活的信息資源，這不但對大學生的學習興趣進行了有效激發(fā)，還使原有的教育內(nèi)容變得更加具有針對性和實效性，從而達到更好的引領(lǐng)效果?！ ?。移動互聯(lián)時代的學習者可以通過移動終端實現(xiàn)與學習資源的互動，與教師的交流，與同學的協(xié)作等多種形式的學習，進而改變“以兩課教學、班團活動為主”的傳統(tǒng)教育模式，對大學生理想信念教育工作的渠道進行了有效拓展?！ Ｒ苿踊ヂ?lián)技術(shù)使高校能針對學生的個體情況進行教育引領(lǐng)，也可分析、解決群體所出現(xiàn)的共性問題。通過云計算等技術(shù)，可實現(xiàn)對各類學生群體思想認知情況的預判，對其學習信息和需求情況的及時跟蹤，進而有的放矢地對學生開展層次性的意識形態(tài)教育。 四、移動互聯(lián)時代推動大學生理想信念教育的對策 ，創(chuàng)新教育途徑。推動大學生理想信念教育發(fā)展，首先應(yīng)依托移動互聯(lián)時代的豐富教育資源供給，創(chuàng)新理想信念教育內(nèi)容研究和內(nèi)涵建設(shè)。其次，應(yīng)創(chuàng)新和拓展教育途徑，創(chuàng)造有利于思想政治工作發(fā)展的校園文化，搭建以移動互聯(lián)技術(shù)
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