20xx新媒體背景下大學(xué)生理想信念教育研究(編輯修改稿)
2025-01-14 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一些“三觀”不正的言論，影響大學(xué)生理想信念的健康發(fā)展。 ?。ㄈ﹤鞑シ绞角蓝鄻樱@取方式及時(shí)便捷 相對(duì)于傳統(tǒng)的傳播方式而言，新媒體傳播方式下的傳播媒介主要以網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)為主，新媒體的快速發(fā)展也帶動(dòng)了通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展。走進(jìn)現(xiàn)在的大學(xué)校園，你可以看到走路看手機(jī)、吃飯看手機(jī)的學(xué)生，很多大學(xué)生都過分地依賴手機(jī)，成為“低頭族”中的主力。大學(xué)生的思想時(shí)間都比較自由，大學(xué)生參加活動(dòng)的方式也偏向于網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自己的言論，并且有很大一部分學(xué)生沉迷于游戲或者社交的虛擬世界中尋找存在感或者擺脫孤獨(dú)感，因此也降低了大學(xué)生的判斷能力?！ 《?、新媒體背景下大學(xué)生理想信念教育的對(duì)策 ?。ㄒ唬?qiáng)化大學(xué)生媒體素養(yǎng) 新媒體在進(jìn)行傳播的過程中，使大學(xué)生能夠完成從單一角色到多角色的蛻變。所以，大學(xué)生在媒體素養(yǎng)這一培養(yǎng)方面上必須得到有效的擴(kuò)充，要實(shí)現(xiàn)對(duì)象個(gè)性化到全體大學(xué)生的轉(zhuǎn)變。大學(xué)生新媒體素養(yǎng)的加強(qiáng)主要是為了使他們能夠獲得信息辨別的能力，這有利于他們從批判
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