20xx畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做到有的放矢。
(五)做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先處理他們的心結(jié)，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。如此，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 本年級49名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，因而“抓差補缺”工作認真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，理解了他們家庭情況、經(jīng)濟根底、鄰里關(guān)系等，找出了其中的緣故，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的間隔，使他們建立了自決心。其次，對他們進展了輔導(dǎo)。關(guān)于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，關(guān)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為本人制定一個目的，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓舞表揚。
二、畢業(yè)考試總結(jié)
(一)總體情況
通過這次檢測覺察這些學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上
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