20xx教學(xué)常規(guī)管理工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！耙粠鸵焕壥皆u價”工作施行方案》，期末考試采納上站小學(xué)的試題。通過“一幫一捆綁式評價活動”的開展，促進(jìn)了校際間的交流，為兩校校領(lǐng)導(dǎo)之間和老師間的交流提供了平臺，拓寬了我校老師學(xué)習(xí)、研討的空間，有利于大家取長補(bǔ)短。 我們相信，隨著兩校交流的不斷深化，兩校合作的深度和廣度會不斷增加，必將為兩校帶來實實在在的利益，同時也為城區(qū)教育整合教育資源、促進(jìn)城區(qū)教育平衡優(yōu)質(zhì)開展做出奉獻(xiàn)。
出臺了我校加強(qiáng)畢業(yè)班治理的措施，3月初召開畢業(yè)班全體老師工作會議，教誨處對畢業(yè)班的教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考及學(xué)生的治理等方面提出明確的要求，發(fā)動畢業(yè)班老師加強(qiáng)協(xié)作，全身心投入教學(xué)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，爭取今年六年級畢業(yè)班的成績較去年有比擬大的進(jìn)步。
三、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)
，為老師學(xué)習(xí)提供條件，我校老師在考核中全部合格。
，促使老師就教學(xué)的某個方面進(jìn)展探究、實踐、交流，引導(dǎo)教學(xué)改革的深化開展，提高老師的教學(xué)理論水平。要求每位老師每學(xué)期上一節(jié)研討課，并由指定的老師評課，要求每位老師每學(xué)期主評一節(jié)公開課，上交一篇評課稿，促進(jìn)老師課堂實踐才能的提高。
，促進(jìn)老師專業(yè)成長
為了促進(jìn)老師的專業(yè)化成長，我們對全校老師進(jìn)展了白板使用方法的培訓(xùn)輔導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)，我校老師初步掌握了白板的使用方法，有些老師已經(jīng)將此應(yīng)用于教學(xué)過程之中。
我們還要求每一位老師每學(xué)期至少完成一篇教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計或教學(xué)心得體會等有關(guān)教學(xué)經(jīng)歷文章，語文老師上交兩篇下水文，全體老師每學(xué)期完成教學(xué)反思每科兩篇，教學(xué)工作總結(jié)一篇。
組織老師參加了各級各類的教研活動和培訓(xùn)學(xué)習(xí)
但凡上級教育部門組織的教研活動，我們就克服困難想方法讓老師參加。今年3月份，我校派郭素娟老師去太原參加了省小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會召開的全國數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)研討會。關(guān)于市區(qū)舉辦的活動，我們都選派老師積極參加。
編輯校報，互相交流
我校每學(xué)期編輯8~10期《欣欣校園報》，在該報上除了登載學(xué)生的作文、行政文件外，我們還登載老師的論文、總結(jié)、反思等文章，供大家交流。
四、存在咨詢題
個別老師在寫工作計劃、
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