20xx教學工作參考總結(jié)小學自然教學年度個人工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方向努力?！ ⌒W自然教學年度個人工作總結(jié)【二】 小學自然學科教學工作總結(jié)小學自然學科的分組實驗，是以學生動手操作為主，并在老師指導下學生獨立完成的實驗。是以鍛煉學生的實驗技能，學習研究科學的根本方法為主要目的，同時留意培養(yǎng)學生的實驗素養(yǎng)。分組實驗以學生個別操作，研究主特點，因而應突出實驗研究的探究方法，加強實驗技能的訓練。在教學實踐中，我認為小學自然學科的分組實驗中老師指導時要留意以下幾點： 一、分組實驗的預備上要留意一個“細”字?！ ∵@里的“細”是指老師在指導學生分組實驗時要考慮周詳，它包括制定實驗計劃、實驗器材的預備、指導學生預習和預備等?！ ≈贫ㄓ媱潙勒諏W生實驗的特點和自然教學大綱和教材的要求，把握好方向。實驗計劃要明確實驗的目的要求，通過實驗要學到的知識、掌握的技能、培養(yǎng)的才能，都應依照學生的知識水平和年齡特征，提出不同階段的目的要求，不能一刀切。由于自然課是以觀察和實驗為根底的，因而老師要在實驗時制造條件讓學生人人動手，單獨操作，便于學生開展智力，掌握實驗的方法和技能，培養(yǎng)獨立分析咨詢題和處理咨詢題的才能。 實驗器材的預備能否到位是決定一堂分組實驗課成功與否的關(guān)鍵，因而課前老師一定要預備充分。例如，自然教材第七
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