20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)自然教學(xué)年度個(gè)人工作參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:12本頁(yè)面
【正文】 組實(shí)驗(yàn)時(shí)要留意一個(gè)“放”字。 學(xué)生掌握了實(shí)驗(yàn)原理、理解實(shí)驗(yàn)方法和步驟后，老師就應(yīng)放手讓學(xué)生本人去做實(shí)驗(yàn)、找規(guī)律、得結(jié)論，不要怕學(xué)生不按老師的設(shè)計(jì)辦，只要實(shí)驗(yàn)成功，結(jié)論正確，方法愈新就愈要鼓舞。我在上《電磁鐵》一課時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生一人一組，自已預(yù)備，選擇器材，本人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，本人動(dòng)腦考慮、互相討論，課堂氣氛特別活潑。第二節(jié)課上小孩們把研究的結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)，既豐富又有趣，還遠(yuǎn)超出我設(shè)計(jì)的內(nèi)容，他們把玩和學(xué)結(jié)合起來(lái)，興趣和智力都得到了開(kāi)展?！ ∪?、學(xué)生進(jìn)展實(shí)驗(yàn)總結(jié)時(shí)，老師要留意一個(gè)“導(dǎo)”字?！ ‘?dāng)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作或觀察后，老師應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生總結(jié)。總結(jié)時(shí)，要讓學(xué)生充分討論、積極發(fā)言，不要簡(jiǎn)單地讓學(xué)生翻書(shū)，要因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生本人去發(fā)覺(jué)，得出結(jié)論?！ ∮行W(xué)生得出的結(jié)論不夠準(zhǔn)確或緊密，老師也不要立即否認(rèn)，也不應(yīng)強(qiáng)迫背誦書(shū)上的結(jié)論，而能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)結(jié)論再進(jìn)展比擬、分析之后，盡量獲得統(tǒng)一。有制造性發(fā)覺(jué)應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。美國(guó)詩(shī)人惠特曼說(shuō)過(guò)：“詩(shī)人是鼓手，他們打著鼓前進(jìn)?！倍鰹榭茖W(xué)啟蒙教育的小學(xué)自然課的老師也要做一名科學(xué)的鼓手，以生動(dòng)的語(yǔ)言、妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)、巧妙的設(shè)計(jì)，千方百計(jì)地打好鼓來(lái)吸引自然科學(xué)的愛(ài)好者，引導(dǎo)他們進(jìn)入科學(xué)的殿堂，爭(zhēng)取成為科學(xué)啟蒙教育的藝術(shù)大
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