20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)年度小學(xué)教研工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 05:16本頁面
【正文】 開展施行。李xx的數(shù)學(xué)小專題研究，按照《以口算訓(xùn)練促學(xué)生計(jì)算才能的提高》方案，組織相關(guān)老師開展施行。鎮(zhèn)內(nèi)各?！巴n異構(gòu)”研究方式構(gòu)成，高中低年級各一科，村?！晷?。電教課，要求校本部和xx小學(xué)40歲以下主科任每學(xué)期上一節(jié)電教課?！ ∫环指乓环质斋@?！ ⊥ㄟ^全體老師的努力，教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高，在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,有6人次獲獎(jiǎng)團(tuán)體總分14分，獲獎(jiǎng)名次實(shí)現(xiàn)“零”的打破。兩人獲體育道德風(fēng)氣獎(jiǎng)。中心小學(xué)有11人獲市、縣獎(jiǎng)。分別是中心小學(xué)的陳金環(huán)寫的論文獲市一等獎(jiǎng)，陳xx論文獲市二等獎(jiǎng)，何xx寫的論文獲市三等獎(jiǎng),陸xx獲縣一等獎(jiǎng),黎xx獲縣二等獎(jiǎng),還有歐陽xx、余xx、何xx、陳xx獲縣三等獎(jiǎng)。在20122021學(xué)年度小學(xué)六年級文化檢測中，全縣前1600名中桂圩鎮(zhèn)小學(xué)有76人，前900名中有36人，前600名中有23人，前300名中有8人，綜合總分在全縣的第9位。 四、教研工作存在的咨詢題 本學(xué)年的教研工作盡管獲得了一些成績，但也存在著一些咨詢題，主要表如今以下幾個(gè)方面： 老師對學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。盡管我們的老師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分老師的學(xué)習(xí)還只是放在外表的學(xué)習(xí)上，并未對學(xué)進(jìn)展深化的反思和應(yīng)用，未能真正到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從認(rèn)識(shí)上提高，讓老師真正把學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處?！ ⑴c交流的認(rèn)識(shí)還有待加強(qiáng)。教學(xué)經(jīng)歷的交流是老師開展和提高的最正確途徑，但在老師的經(jīng)歷交流方面，部分老師的參與熱情不夠，更多的是“單干”的研討方式，這對老師本身成長不利，對全體老師的提高也是不利的。除調(diào)動(dòng)老師積極參與外，這需要運(yùn)用制度來強(qiáng)化，保證交流認(rèn)識(shí)的構(gòu)成?！ ≌n題研討的方式較多，而實(shí)際效果不明顯。建議今后的課題研討要注重實(shí)效性，而不能只提不做，或者只有外表的方式的工作?！ ±蠋煹暮献魈骄烤袢狈?，集體主義認(rèn)識(shí)不強(qiáng)?！ 】傊?，教研工作是一個(gè)全體老師參與的工作，也是提高老師本身素養(yǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教研工作中，我們要團(tuán)結(jié)全體老師共同參與，共同提高，共同開展，為我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)做出本人的奉獻(xiàn)，再接再厲，再上新臺(tái)階
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