【文章內(nèi)容簡介】 奮學(xué)習(xí)，刻苦研究教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。作為三(x)班、三(x)班的數(shù)學(xué)老師，首先認(rèn)真治理這兩個班級，同時能夠認(rèn)真完成兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。事實(shí)上這兩個班的大部分小孩都比擬乖，自覺性也比擬高，因而也比擬容易治理。平時我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)懷學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。本學(xué)期沒因個人私事耽擱學(xué)生一節(jié)課，能主動認(rèn)確實(shí)服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與本年級組同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相協(xié)助，出色完成級組的大小事務(wù)。本學(xué)期被評為師德標(biāo)兵?！　《W(xué)習(xí)態(tài)度方面：　　我覺得，要給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水，但在如今創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，看來已經(jīng)不夠了。新時代要求老師要不斷更新充實(shí)本人的學(xué)問，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位老師來說特別重要。由于我們學(xué)生會說話，會考慮，他們什么咨詢題都會提出來，而且往往“打破沙鍋?zhàn)稍兊降住薄]有廣博的知識，就不能特別好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因而我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在本人教育教學(xué)(此文來自)之上。同時本人也努力撰寫教育心得，本學(xué)期德育論文《教學(xué)生涯難忘的一件事——一堂失敗的好課》獲學(xué)校征文一等獎?！　∪?shù)學(xué)教學(xué)方面：　　著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。”因而，他強(qiáng)調(diào)“教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程?！薄∪昙壥切W(xué)的關(guān)鍵階段，一個轉(zhuǎn)擇點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)著承上啟下的橋梁作用，這套教材較難，不好把握。加之三年級教學(xué)任務(wù)也特別繁重，其中知識點(diǎn)包括兩三位數(shù)乘一位數(shù)、方向與位置、兩位數(shù)除以一位數(shù)，年、月、日的認(rèn)識，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，長方形、正方形的周長以及統(tǒng)計(jì)初步與不確定現(xiàn)象?！　∥以谡n堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生開展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué)，善學(xué)。為了激發(fā)小孩們對數(shù)學(xué)的興趣，我經(jīng)常嘗試用不同的教學(xué)方法。比方，他們喜愛競賽，我就抓住這個特點(diǎn)，把全班分成四個大組，一起競賽，上新課時競賽看看哪個組最快發(fā)覺規(guī)律和結(jié)論，練習(xí)課就競賽看看哪組的同學(xué)最快全部做完而且是又快又精確。　　平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動,比方該班學(xué)生的反響比擬慢，口算才能比擬差，為此每天上課之前都抽幾分鐘做口算競賽。而這些小活動也使學(xué)生熱情高漲，喜愛上數(shù)學(xué)了。針對我們班學(xué)困生比擬多的特點(diǎn)，我主要是課上多提咨詢，課下多輔導(dǎo)，和家長獲得聯(lián)絡(luò)，爭取家長的配合，接著抓好常規(guī)治理，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去?！　≡凇把袑W(xué)后教”理念的引領(lǐng)下，通過本人的努力，所任教班級在期末的檢測中獲得了理想的成績，三年(x)。三年x)，到達(dá)了優(yōu)秀檔次。不過在成績面前，我也看到了本人的缺乏，這確實(shí)是在本學(xué)期的教學(xué)中，我發(fā)覺學(xué)生在筆算算理這一單元教學(xué)中，學(xué)生對計(jì)算掌握熟悉了，但是對計(jì)算過程卻掌握得不是特別到位?！　∵€有估算的教學(xué)中部分學(xué)生依然書面的可能上，沒有提高實(shí)際操作的高度上來，這可能在我當(dāng)時新授教學(xué)中沒有刻意地去強(qiáng)調(diào)有關(guān)，又或者與學(xué)生對大數(shù)的感受還沒有特別好的感知?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，盡管獲得了一定的成績，但也存在缺點(diǎn)?！　〗窈笊鐣蠋煹乃仞B(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)(此文來自)工作中，我將更嚴(yán)格要求本人，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。為美妙的明天奉獻(xiàn)本人的力量。　　四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)　　在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面施行素養(yǎng)，努力提高本身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)才能。為了克服缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識的互相聯(lián)絡(luò)，而且擬定采納的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接。既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要打破本節(jié)課的重點(diǎn)。認(rèn)真寫好教案和教后感?！　《⒄J(rèn)真上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量，表達(dá)新的育人理念，把“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目的真正施行在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性，強(qiáng)化他們探究合作認(rèn)識。關(guān)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)。通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗(yàn)成功等。鼓舞學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人?！　∪?、認(rèn)真修改作業(yè)。關(guān)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異、適中適量”的原則進(jìn)展合理安排，既要使作業(yè)有根底性、針對性，綜合性，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際，突出層次性，堅(jiān)決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)修改及時、認(rèn)真并做到了面批面改。個別錯題，當(dāng)面講解，出錯率在50%以上的，我認(rèn)真作出分析，并進(jìn)展集體講評?！　∷?、認(rèn)真做好后進(jìn)展轉(zhuǎn)化工作。兩個班44名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，因而“抓差補(bǔ)缺”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，理解了他們家庭情況、經(jīng)濟(jì)根底、鄰里關(guān)系等，找出了其中的緣故，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的間隔，使他們建立了自決心。其次，對他們進(jìn)展了輔導(dǎo)。關(guān)于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補(bǔ)，關(guān)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為本人制定一個目的，同時我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時給予鼓舞表揚(yáng)。通過一學(xué)期“時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人物、措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也獲得了較好的成績?！　】傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和討論上、信息根底上、本人的教學(xué)經(jīng)歷及方法上等方面。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長處，彌補(bǔ)本人的缺乏，力爭獲得更好的成績　　五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要完畢了，作為山西忻州師范學(xué)院的一名支教生，能夠來五指山毛陽中心校支教，同時認(rèn)識這么多的老師和學(xué)生，是我最大的榮幸。在本學(xué)期中，我擔(dān)任五(1)、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期下來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合一個學(xué)期的教育教學(xué)情況，教學(xué)總結(jié)如下：