20xx環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科群建設(shè)與人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式(編輯修改稿)
2025-01-17 01:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 原始創(chuàng)新性研究群體和教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，取得了一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新性研究成果；利用申報(bào)和認(rèn)定國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的契機(jī)，先后制定了學(xué)科群中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2．完善的學(xué)科組織是教學(xué)質(zhì)量工程的保障 學(xué)科組織是學(xué)科布局的載體，學(xué)科發(fā)展必須以學(xué)科組織為依托。沒(méi)有一定的學(xué)科組織或?qū)W科組織設(shè)置不合理，學(xué)科的發(fā)展就會(huì)受到很大的制約。我國(guó)大學(xué)的學(xué)科組織由于受1952年院系調(diào)整的影響和改革開(kāi)放后的自我建構(gòu)、相互模仿，普遍存在著學(xué)院設(shè)置過(guò)多，導(dǎo)致學(xué)科分割嚴(yán)重等問(wèn)題。相比之下，國(guó)外著名大學(xué)的學(xué)院設(shè)置不僅普遍數(shù)量較少，而且各學(xué)院之間層次、職責(zé)分明，教學(xué)、科研互通，合作方便，非常有利于學(xué)科的發(fā)展。國(guó)外著名大學(xué)的這種學(xué)科組織建制非常值得我們學(xué)習(xí)，我們結(jié)合實(shí)際，積極進(jìn)行學(xué)科組織的改革，成立了環(huán)境科學(xué)與工程系、市政工程系、建筑環(huán)境與設(shè)備工程系和實(shí)驗(yàn)中心等四個(gè)教學(xué)單位，提高學(xué)院內(nèi)學(xué)科設(shè)置的合理性；同時(shí)成立了院系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍，系級(jí)單位負(fù)責(zé)本、碩、博三個(gè)層次的教學(xué)工作安排，院級(jí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和監(jiān)督。環(huán)境學(xué)科還負(fù)責(zé)全校范圍內(nèi)本科生科技創(chuàng)新活動(dòng)，一方面提供指導(dǎo)教師和創(chuàng)新研究平臺(tái)，另一方面通過(guò)評(píng)估機(jī)制實(shí)現(xiàn)全面管理?！ W(xué)科基地是學(xué)科組織的物質(zhì)基礎(chǔ)和平臺(tái)，它可以為學(xué)科發(fā)展提供良好的實(shí)驗(yàn)、研究環(huán)境和條件。在基地建
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