20xx探索創(chuàng)新解職教管理難題全員育人塑學(xué)生文明之魂(編輯修改稿)
2025-01-17 01:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 配掛鉤）；“兩不變”（原執(zhí)行的德育標(biāo)準(zhǔn)不變，“一周班風(fēng)考核不變”）；“一票否決”（德育量化考核不合格）的全方位考核。這套考核方案經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，切合職校生特點(diǎn)，行之有效，不僅全面提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，而且提升了學(xué)校整體管理水平，收到很好效果。過(guò)去在學(xué)生管理中普遍存在對(duì)學(xué)生“不敢管、不會(huì)管、管不好” 的現(xiàn)象，而今有了明確的職業(yè)道德和德育考核標(biāo)準(zhǔn)，在執(zhí)行過(guò)程中易操作、目標(biāo)明，從而達(dá)到了“敢于管、善于管、能管好”的管理境界。二是符合學(xué)生未來(lái)就業(yè)的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)?！堵殬I(yè)能力畢業(yè)手冊(cè)》對(duì)學(xué)生職業(yè)操守有明確具體的規(guī)定，專業(yè)課將其融入教學(xué)課程。三是符合當(dāng)前職教對(duì)象“宜深則深，宜淺則淺，講求方法，共同達(dá)標(biāo)”的文化課考核標(biāo)準(zhǔn)，滿足了不同層次學(xué)生的需要?！ 《?、構(gòu)建多時(shí)空、全方位的全員育人立體交叉網(wǎng)絡(luò) ，組織保障 領(lǐng)導(dǎo)班子是全校德育工作的指揮中心，校長(zhǎng)總攬全局，掛帥指揮，其他主要領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)。黨委書(shū)記在負(fù)責(zé)全校教職工政治思想工作的同時(shí)直接抓學(xué)生管理工作；教學(xué)副校長(zhǎng)主管教師隊(duì)伍的育人工作；行政后勤副校長(zhǎng)同時(shí)兼管2800名學(xué)生的住宿管理工作；工會(huì)主席兼任招生辦主任工作；中層干部、學(xué)校骨干分時(shí)分日、定點(diǎn)定時(shí)巡視校園，服務(wù)學(xué)生，解決疑難。這種做法在組織上最大限度地實(shí)現(xiàn)了黨、政、工的緊密配合，便于全校在育人上形成合力。 ，形成立體交叉網(wǎng)絡(luò) 我校在教學(xué)教輔、學(xué)生管理、行政后勤等方面各司其職，分工明確，通力協(xié)作，齊抓共管，形成立體的育人網(wǎng)絡(luò)。 ——教學(xué)
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